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■弗兰·艾布拉姆斯

在过去的一年里，关于英国高等教育方面的一些问题，有些媒体的观点存在偏误。以下内容是根据新的研究发现总结出的，以供参考，纠正偏误。

问题四：英国大学如何面对学生债务升级？

近期英国下议院的一项调查报告显示，英国大学中第一批学生贷款，学生平均需还的债务金额为3.2万英镑，但是自2015年起预算变化后，大学生平均的债务金额上涨到了4万英镑。对于那些来自贫困家庭的学生来说，债务金额则达到了5.3万英镑。但在英国其他地区，债务将会减少，在苏格兰的大学就读的苏格兰学生并不需要付学费，而那些在威尔士和北爱尔兰地区的学生所需付的金额数目也很少。那些来自贫困家庭的学生往往更倾向于借贷，而修美术课程的学生亦如此，并且他们预期可挣到的钱也很少。

但是其他的官方文件则表示，学生是否有意愿接受高等教育并不一定受大学学费、债务升级的抑制，并且，如今贷款已经被大众较为广泛地接受了。

问题五：英国哪类毕业生薪资更优厚？

据英国教育部的数据显示，学生毕业于哪所大学和所修的是何专业是学生毕业后薪酬的主要影响因素。一些在毕业五年后薪资处于顶层的学生专业背景为商务（7万英镑）、经济（6万英镑）和法律（6万英镑）。但是一些成绩欠佳的相关商务背景的毕业生，在离校5年后，其平均薪资往往在2万英镑左右，经济和法律专业成绩欠佳的毕业生薪资则稍低于2万英镑。在调查中，毕业生薪酬在底层的主要是艺术和设计专业的学生，他们的年平均收入仅为1万英镑。

英国萨顿基金会（英国教育慈善机构）称，英国私立学校的学生平均起步薪资要比公立学校的学生高1350英镑，尽管这些学生所学专业相同，成绩相同。

问题六：英国大学如何才能提高教学卓越框架排名？

英格兰高等教育基金会根据教学质量评选出了60所金级、115所银级、53所铜级高等教育院校（教学卓越框架排名，根据教学质量排名，分金、银、铜级排名）。然而，这些院校所提交的相关质量的证明材料究竟有什么影响呢？

英国高等教育政策研究所调查分析了这些样本，并列出了一份清单供各大学参考，给它们指出为下一次教学卓越框架排名提高而努力的方向，其中包括明确自身机构的任务和所想传达的论调，展现出研究型教学的方向等。

（作者系英国教育记者、作家，许悦编译）