■本报记者 王佳雯

科普如何做？这个话题仍为本届政协委员们关注，并产生了一些新思路。

“只要给他们（公众）一个机会，安全地做科研训练，让他们感受就可以了。”全国政协委员黄力对科普的想法很有“润物细无声”的意味。黄力表示，在可能的情况下，打开科研院所的大门，让对科学有兴趣的公众、学生有机会走近科学，去观察、参与、体会、思考，他们自然会形成自己的认识与判断。

两会上，科学与科学家的魅力就在潜移默化地影响着跑会的记者。这种影响始于与科学家的话题探讨，并在记者为科学家的素养和人格魅力的吸引的过程中得到发展。因而，才会有记者对某位科学家观点的赞同，才会有记者对某位科学家的温文尔雅大加赞许。

想来科普确实也可以如此。通过近距离的接触，获得最直接的认知，潜移默化地改变你对事物的看法，激发你对某一领域的兴趣，引导你自己去挖掘探索。

如果让更多的公众、学生在不影响科学家工作的情况下，有机会近距离接触科学家、感受科学，相当于提供了让更多人被科学所吸引的机会。长期坚持下去，在社会上形成将“科学当做艺术品一般欣赏”的氛围，可能就不再是一件难事。