5月20日，同济大学迎来建校110周年。当天，来自中国、德国、英国、法国、意大利、奥地利、芬兰等全球20多个国家和地区40余所大学的校长及高等教育专家80余人齐聚同济大学，共话“可持续发展与大学责任”，分享各自的实践与思考。大家认为，面对“可持续发展”这一人类必须共同面对的重要挑战，大学应该积极作为，增强全球大学之间的合作交流，开展可持续高等教育及面向未来的教育，培养出具有可持续理念的创新人才、推动可持续发展的科研及其应用，从而更好地引领和促进世界的可持续发展。

随着2015年《2030年可持续发展议程》在联合国可持续发展峰会上获通过，标志着“可持续发展”已经成为全球各国的共同事业，陆续落实到经济社会发展的各个领域进行推进。同时，《2030年可持续发展议程》进一步强调了教育对于促进可持续发展的战略性意义，要求使所有受教育者掌握必要的知识和技能以促进可持续发展，并制定了明确的可持续发展导向的教育目标。

大学应当如何面向可持续发展的未来？在可持续发展背景下，大学如何更好地践行其使命与责任？论坛上，与会的中外大学校长和高等教育专家以主题演讲、圆桌讨论方式，围绕相关议题展开深入讨论和热烈的“头脑风暴”。

中国工程院院士、同济大学校长钟志华作了题为《面向可持续发展的未来，积极践行大学使命与责任》的主旨报告。他指出，大学作为教育系统中的最高层次，在人类社会的可持续发展进程中扮演着重要的角色。一方面，大学要作为可持续发展转型的示范，将可持续发展理念融入大学发展的各个领域，创造与传播可持续发展所需要的价值观念、知识体系与科学技术。另一方面，大学也需要承担推进世界可持续发展的责任，通过大学与外部社会的互动，谋求社会的全面进步与可持续发展。他认为大学应该积极行动起来，在倡导人类可持续发展的理念、培养引领可持续发展的人才、提供可持续发展的知识和技术、推动可持续发展的实践应用、推动形成可持续发展的文化等五个方面承担起应尽的责任、做出应有的贡献。

钟志华同时介绍了同济大学以可持续发展为导向，结合“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，在建设世界一流大学和推动可持续发展方面所做的探索。近年来，同济大学在办学理念、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流合作、校园建设等各方面以可持续发展为导向，开展了大量卓有成效的工作，形成了鲜明的办学特色。2009年，同济大学成为国际顶尖杂志《自然》绿色校园专题重点介绍的唯一一所亚洲学校，2010年当选联合国环境规划署“全球环境与可持续发展大学合作联盟”主席单位，2012年被国际可持续校园联盟授予“全球可持续校园杰出奖”（为亚太地区第一所获奖高校）。

德国达姆施塔特工业大学校长Hans Jürgen Prömel在题为《科研、教学、转移：德国理工大学能提供什么》的主旨报告中介绍了该校为推动可持续发展，实施了四个重要的战略，分别是：聚焦于科研和人才培养具体而技术方面的可持续性、培养年轻人为了保障他们成功进入劳动市场、转移知识和技术为了促进技术进步、与全球其他大学建立伙伴关系，通过这些战略的实施，有效地提升了该校对可持续发展的贡献。他介绍，德国理工大学都非常关注社会未来发展及一些重点研究领域，这些大学与工业行业有着非常紧密的联系，它们积极推动高校与企业之间的知识转移，致力于为未来可持续发展做出重要贡献。

经过充分讨论，与会的中外校长和教育专家认为，面向可持续发展的未来，需要全球大学形成更多的共识，承担更多的共同使命和责任，为此提出论坛五点倡议：第一，人类已经进入可持续发展时代，可持续发展成为人类必须共同面对的重要挑战。高等教育应该更好地适应这一趋势，为人类的经济发展和社会进步做出更大的贡献；第二，高等教育应该在未来时代中承担更多、更重要的责任与义务。大学在应对包容性增长、能源安全、公共卫生和气候变化等可持续发展问题时应该发挥更为重要的作用。第三，大学的核心使命和核心职能是培养人才，大学应该开展可持续高等教育及面向未来的教育，培养引领和适应未来时代的优秀人才。第四，大学尤其是高水平大学，应该坚持自身特色与世界标准并重，应该根据自身实际情况创新特色发展模式，并争取达到世界一流水平，以更好地引领和促进世界的可持续发展。第五，面向未来，大学之间应该更多地加强合作和开展交流，共同为人类的文明进步、文化传承创新起到更大的促进作用。