资料图片：复旦大学考场外，家长焦急等候（东方网）
2月25日，复旦大学招生办公室主任丁光宏在接受记者采访时痛批各类自主招生培训班，希望考生和家长都不要参加这些培训班，“根本没有什么意义，也不可能有用。”
从25日开始的连续3天，面向上海、浙江和江苏考生的复旦大学自主选拔录取改革试验面试在复旦大学举行，来自上海的1171名同学、浙江的227名同学和江苏的223名同学，在成功提交了复旦大学2011年入学申请材料后获准通过参加面试。面试专家将从中选拔超过500名上海同学和各超过100名的江苏和浙江同学，并给予复旦大学预录取。
25日在面试前，丁光宏向第一批考生进行了自主招生面试的“辅导”，讲解自主招生的意义、面试程序和面试注意事项等，“他们刚进来时确实很紧张，因为不知道怎么面试，也没接触过一对一的模式”，丁光宏介绍，之所以要进行“辅导”，是为了缓解考生的紧张心理。
“你们中间肯定有人参加过培训班”，丁光宏直言不讳地说，台下有些考生会意地笑了笑。事实上，记者此前在采访“华约”、“北约”等自主招生联考时看到，一些培训机构在考场外向考生家长发放广告，有的培训班半天学费就要1000元。“这些培训班把你们包装包装再包装，其实根本没有用”，丁光宏告诉中国青年报记者，今年复旦大学共有275位在复旦工作6年以上的正教授作为面试专家参加面试，数量比往年增加了30%，他们的学科几乎涵盖了复旦的所有学科，而且在上岗之前他们还接受了人力资源等专门培训。“这些具有多年面试研究生和本科生经验的专家，不仅在自己的学科专业上具有很高的造诣，同时还都是面试高手。而那些培训机构乱七八糟，用低水平的培训对付高水平的面试，怎么可能成功？”
据介绍，在接受丁光宏的辅导后，考生会在志愿者带领下到面试现场，经过现场随机抽签与教授面试组配对，然后按顺序接受5位教授共计75分钟的1对1面试；结束后每位考生还要填写一份问卷调查，整个面试时间约210分钟。在考生接受辅导报告时，面试考官们也没闲着，他们在仔细阅读与推敲考生提供的申请材料。
丁光宏说，教授们通过参加材料审核和面试过程，对学生有更多的了解，增强了大学教师在人才选拔方面的责任感，对大学的教育教学改革有更深刻的认识。他透露，现在学校的教授对自主招生面试越来越积极，今年有300多名教授报名，比去年的报名人数增加了40%左右，“有的老师时间上不凑巧，还专门发来电子邮件希望明年能够参加。昨天面试考官培训的时候，有的老师刚刚出差回来，就拖着行李来参加培训，他们希望自己能够亲自挑选合适的学生，把教学战线拉长。”
每次自主招生考试，都会有记者询问考题，这次也不例外。丁光宏特别建议记者不要问考生考了什么，“考生面试结束心情很复杂，可能只记得一部分，考官出的不是一个简单的问题，而可能是一系列问题，如果公布出去可能会对后面的考生产生误导。”他开玩笑说，比如有考官问了“西瓜为什么是圆的？”马上就会有人去查“有没有方的西瓜”，但考官肯定不是为了简单地问这个问题。
丁光宏在辅导考生时也强调，问题本身不重要，“可能很简单，也可能很难，但面试老师主要看你回答过程中的表现。如果题目很简单，不要太得意，如果题目很难，也不要太紧张，如何回答很重要，要看你18年的积累、环境的塑造和内心的品质，你在75分钟里爆发出来就可以了。”
至于面试标准，丁光宏表示很难概括，“但最基本的要求是品德纯正、素质优良”，他告诉记者，自主招生和高考最大的不同就在于高考把考生18年的经历浓缩到高考总分的3位数上，而考生丰富多彩的人生、各方面的特长和能力却无法展现。
丁光宏说，复旦大学的“千分考+材料审阅+教授面试”的自主招生模式是向社会传递了高水平大学更需要全面发展的高素质学生这样一个信息，通过招生这根指挥棒对中学实施全面素质教育起到导向作用。“中学生把中学的课程学好，各方面能力培养好，就行了，不用高一就确定考复旦还是考清华，那是很荒唐的，还是应试教育的思维，应该自然而然。上了复旦不一定会成才，不上复旦也可能会成才。”
对于今年众多知名高校结成联盟进行自主招生联考的现象，丁光宏则表示，联考是一个趋势，但是还在探索阶段，希望社会能够容忍一下，“改革不会一下子就做好，改革过程中遇到一些不足很正常，如果没有不足倒奇怪了，从一个平衡系统到另一个平衡系统肯定会有一个混沌阶段”。
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