据报道，10月15日，四川大学正式对外宣布：根据人才培养的目标和要求，在确保质量的前提下，该校本科毕业论文（设计）可以多样化。
根据相关规定，今后四川大学本科毕业论文可以是传统形式的毕业论文（设计），也可以是反映学生真才实学和创新能力的与专业相关的作品、设计、调研报告、竞赛取得的成果、参加科研训练和“大学生创新性实验计划”取得的成果、在报纸杂志发表的优秀文章等。各学院要组织专家，对多样化的毕业论文（设计）制定规范要求和评价标准，经学院教学指导委员会审查通过后实施，并报教务处备案。
我们应该为这样的创新举措而鼓掌叫好。
长期以来，本科生毕业论文在各学校的形式十分单一，几乎所有的学校都采取了“命题作文”的形式，其“灵活性”也仅仅体现在命题的掌握上，在形式上几乎没有创新。但我们不得不面对的一个现实是：与研究生相比，本科生无论从思考能力还是学术水平上，都很难达到形成一篇高水平论文的程度，加之学生完成论文的时间又常常与其找工作的时间相冲突，这就造成了学生抄袭、应付毕业论文的情况时有发生，甚至已经成为一个公开的秘密。在这种情况下，四川大学的做法无疑值得各个学校借鉴。
不可否认，在目前的高等教育中，本科生并不是科研，尤其是高水平科研的主力军，如果一味地用形式单一的毕业论文来“卡”他们，相信学生在被动抄袭的同时，对科研的兴趣也会大减，而毕业论文形式的多样化，一方面给正在忙于找工作、考研的学生“松了绑”，另一方面，由于学生可以采用一些课外学术成果来代替论文，这也在很大程度上激发了学生课外创新活动的积极性，如此一来，岂不是“一举两得”吗？
《科学时报》 (2009-10-27 B1 大学周刊)
