“云上学堂”现场

7月3日，清华大学在该校举行“云上学堂”在线教学总结、分享、展望活动，全面总结了上半学年在线成果以及经验，会上，该校宣布将举办“云上”清华全球暑期学校活动。

2月3日，面对暴发的新冠肺炎疫情，清华大学在国内首先做出了延期开学，如期开课决定，按原定教学计划，依教学日历开展教学工作，并迅速成立了三个在线教学专家组（在线教学指导专家组、在线教学质量保障专家组、在线教学技术保障专家组）和一个保障工作组（学生学习保障工作组），建立起了强有力的在线教育保障体系。2月17日，该校3923门次课程如期全面开讲。

在活动中，来自清华大学不同院系的教师代表分享了他们在疫情期间线上教学的感受。如该校建筑学院副教授郑晓笛在回顾其与兄弟高校共享课程实践时表示，“这种共同探索实时在线互动课程的共享模式，可以真正分享优质的高等教育资源，践行清华教师的使命与担当！”

在讲话中，清华大学校长邱勇代表清华向社会承诺，质量永远是教学的生命线，在疫情防控常态化的背景下，清华将持续推动在线教学的高质量发展，持续推动线上教学和线下教学的深度融合，持续推动教育教学改革的全面深化。

针对即将带来秋季学期，邱勇表示，清华将根据疫情防控要求，要做好线上教学、线下教学结合的准备。2020年秋季学期，该校将开设课程5200余门次，涉及任课教师2600余人。全体任课教师都要在正式开课之前，为开展线上线下相结合的教学做好准备。

“我们要努力让在线教学成为日常教学体系的一个有机组成部分，而不只是一个被动的选择，实现在线教学与面对面教学的真正融合。”邱勇说。

邱勇同时宣布，清华决定从今年暑假开始，每年举办“云上”清华全球暑期学校。今年的暑期学校将于7月20日至28日举行，以“面向疫情后的世界”为主题，运用“云讲座”“云研讨”“云参观”“云观演”等多种形式，汇聚全校优秀教学资源，邀请海内外知名教授授课，课程涵盖经济、政治、社会、教育、气候变化、领导力等诸多领域。

疫情期间，清华大学教育研究院院长石中英领导的研究小组，对该校在线教育教学政策与行为进行研究。在讲话中，石中英表示，清华在线教育教学总体保持了较高质量，教师发展特别是在线教学能力有了大幅度提升，学生总体满意度较高。教师的关注点则经历了一个从关注相关技术的使用，到关注师生交互行为，再到关注教学理念变革的过程。

同时，石中英表示，当前教师在线教学面临的一个共同痛点，在于师生之间非语言沟通严重受限。“看不到学生给教师的在线教学带来了莫大的焦虑，同时对教师的语言沟通能力提出更高要求。”

对于清华在线教育的未来发展，石中英认为，总的趋势是从适应性变革转向制度性创新。未来需加强适应和支持在线教学的基础性建设，持续开展对教师相关能力培训，完善质量保证体系，完善学生在线学习的支持和辅导体系，加强对少数体验较差学生的识别、指导和辅导等。