11月15日，亚洲地区学校美术课程改革与创新国际研讨会在华东师大召开，本次会议是国际美术教育学会（InSEA）亚洲地区会议首次在中国举办，旨在为全世界美术（视觉艺术）教育学者、大中小学美术教师以及相关学者和人士提供一个探讨与反思AI时代、美育视域下面向未来的国际美术教育发展的对话场所与探究平台。

近年来，我国对学校美育十分重视。同时，世界各国纷纷重新制定或修订基础教育美术（视觉艺术）课程标准。亚洲地区与世界各国同步，积极开展美术（视觉艺术）课程标准的重定或修订。在此国际教育背景下，举办“亚洲地区学校美术课程改革与创新国际研讨会” 显得尤为重要。

上海市教育委员会副主任倪闽景认为，美术课程是美育目标顺利实现的重要抓手，起着根本性的导引作用，其中学校美术课程设置的完善、改革与创新是重中之重，也是美育工作的命脉与灵魂。

华东师范大学党委副书记杨昌利对美育的重要价值、美术课程改革与创新的重要作用提出了个人见解。她认为：“美育实施的重要航标和灯塔就是学校的美术课程，它照耀并引导着学校美育工作的前进方向。因此，美术课程如何改革与创新，美育如何与时俱进、如何完善人的品格、如何纯净人的灵魂、如何内化人的道德、如何使人健康成长且陶染于他人，最终达到各美其美、美美与共的目的，这一切都成了当下刻不容缓的重要研究课题。”

由于疫情原因，InSEA主席格伦·库茨和InSEA亚洲地区主席胡俊远无法亲临会场，他们通过视频的形式发来了致辞。他们分别对国际美术教育学会和亚洲分会情况作了详细的介绍，并召唤有志之士一起携手共进、服务社会。

本次大会主席之一、华东师范大学美术学院院长张晓凌，对“美育”这一范畴作了独特而明了的阐释，对美术学院的美育成果作了简要的梳理。他认为，美育不止于视觉、听觉、味觉、触觉上美的感知力的提高、升华与凝结，还在于德、智、体、美、劳诸方面在内心美与灵魂美上的践行、化育与互融，让受教育者真正达到知行合一。”美术教材的创新要从“跨文化视野”“跨学科发展”“根植于社会现实发展”和“高度融合科技与艺术的关系”四个维度加以思考与探索。

与会学者通过线下、线上的方式，共同分享亚洲地区及世界其他地区学校美术教育的创新理念与实践成果，以促进亚洲地区及全球美术（视觉艺术）教育的发展。本次会议共进行了2场主题报告、4场专题演讲、4场互动交流。与会代表围绕“面向未来的美术课程：比较研究与发展愿景”分别发表了美术（视觉艺术）课程标准、教材、教学和评价比较研究的成果，并发表了传统文化教育、设计思维和STEAM教育的跨学科比较研究的成果。

共有国内外27所高校、全国各地名师工作室18个、4家出版社、2家美术馆参与本次研讨会。受疫情影响，本次会议采取线下会议+直播的混合方式，大会活动形式多样，包括开幕式、主题报告、专题演讲、圆桌讨论、中小学美术教学成果云展览（上海市黄浦区中小学中国画课程研究成果展、上海市奉贤区古华中学创客教育研究成果展）、美术教材云展示、闭幕式。直播参与人数达3万人次。