■大科学也要有“小目标”，通过培养科研队伍和拓展开放合作等，让大科学更好地服务我国经济社会发展

不久前，中科院武汉国家生物安全实验室（武汉P4实验室）正式投入运行。P4（Protection level4）实验室，即生物安全等级最高的实验室，是唯一可研究埃博拉活体病毒的安全场所，这标志着我国又一大科学装置启用。

“大科学”的概念兴起于上世纪四五十年代，具有投资强度大、多学科交叉、实验设备复杂、合作形式多样等特点。国际空间站、国际热核聚变实验堆、欧洲大型强子对撞机等，都是“大科学”的典型代表。半个多世纪以来，大科学计划、大科学工程催生了一批对人类文明发展意义重大的原创性成果，推动一些国家的科技实力实现整体跃升，影响极为深远。

随着科研实力的提升，我国建设了多个大科学工程，多个大科学装置相继启动建设，部分项目已初见成效。北京正负电子对撞机、上海光源、贵州FAST射电望远镜……这些大科学装置成为我国科研耀眼的明星，也催生了一大批高质量的研究成果。然而也应看到，科研活动自有其规律，如果只有硬件投入，缺乏软件支持，往往可能只见物不见人，只开花不结果，高投入换不来大产出。

大科学通常以拓展人类的知识边界为使命，着力解决制约经济社会发展的重大科学技术难题，这是大科学的定位，也指导着大科学找准突破口，确保资源用在刀刃上。大科学要实现“大志向”，其在“软件”方面的“小目标”，如人才队伍、开放合作等，同样很重要。

比如，“只见机器不见人”的追求方向，对于科技发展来说不一定是好事。大科学除了要抓工程建设，还要发挥平台优势，培养一支过硬的人才队伍。大科学往往立足于多学科交叉，辐射带动能力强，溢出效应明显。美国的布鲁克海文国家实验室就横跨4个研究方向，下设8 个科学中心，有各类职员3000人，客座研究人员常年保持在4000人左右，多位科学家凭借在此工作期间的研究成果获得诺贝尔奖。

再如，开放合作是大科学的重要属性，因为大科学往往聚焦于最前沿、最复杂的研究领域，门槛高、难度大、周期长，一味闭门造车，势必举步维艰。科学技术发展到今天，高等院校、科研机构、国家间的科研交往空前密切，只有本着开放的态度，才能使大科学项目更好地融入到科学共同体当中。

大科学项目投资规模大、运行维护成本高，具有工程和科学的双重特点。尤其是从长远来看，大科学的出发点和落脚点都应是“科学”，这就需要以科学目标为导向，按照科学规律来发展。在总体目标的基础上，要有组织、有分工、有协作，不可忽视“小目标”，从而让大科学更好地服务我国经济社会的发展。