图片来源：英国卫报官网

■索菲亚·耐特斯

英国高等教育政策研究所（HEPi）最近发布一份关于学生心理健康问题的报告。报告指出，目前学生群体比一般群体更不快乐，他们中有三分之一的人饱受抑郁和孤独的困扰，自杀人数也在逐年升高。

我们采访了该报告作者之一，牛津大学心理学和哲学专业三年级学生波佩·布朗。在交谈中，她对高校提出了几点建议。

首先，自我总结和定制计划。高校应该互相学习，许多大学都制定了关于学生心理健康的完善计划。比如，纽约大学最近就制定了一个全面的行动计划，除了学生报告的数据以外，校方还收集各种重要事务的信息，诸如因学生自残和自杀而出动的救护车相关情况。同时，学校还和学生的综合医生展开全面交流。这些举动旨在明确校方哪些工作对学生有用，哪些没用，今后还可以做些什么。

其次，培养教职工心理健康意识和策略。据了解，目前世界上没有一所高校在学生心理健康方面有绝对的培训权利，但他们已经开始意识到取得这项权利的重要性。伦敦帝国学院雇佣了一批心理健康急救员，目前有30~40位心理健康急救员随时待命。诺丁汉大学也雇佣了一位心理辅导员，专门负责给高校宿舍职工培训有关学生心理健康的知识，以后一旦有学生出现心理问题，便可以直接在宿舍接受治疗，这是一大进步。

第三，允许学生和医生一起在家或学校完成大学课程。这项举措十分重要，同时也很难实现。它事关所有学生的健康，包括身体健康和心理健康。有些学生因个人原因需要长期护理，如果仅仅利用学期以外的时间去医院，将会错失治疗的良机。然而遗憾的是，目前没有学校可以满足学生校内连续护理的要求。

第四，增加咨询和支持服务经费。某些高校在咨询服务方面的投资很大，比如在2017年，苏塞克斯大学就计划投资46.5万英镑。当然，并不是所有的高校都如此。露丝·迦勒布鲁是内尔大学的咨询主管。据他估计，高校每年都会花费大约250万英镑建设学校。两相对比，目前投资咨询服务最少的学校需要开始自我反省。

最后，为有心理疾病史的学生提供支持。据我所知，学生心理问题的公开与否完全取决于他们自己。学校鼓励学生在申请大学或填写入学登记表上主动申报自己的心理问题，但是很多学生担心这会影响自己的录取情况。对于学校来说，这无疑是一个难题，他们不能一厢情愿地单方面推行学生护理方案。学校和学生之间急需有效沟通，明确各方面政策。

HEPi主管尼克·希尔曼表示：“上大学对于学生来说压力很大，尤其是外地学生。因为他们失去了家人和朋友的支持，告别了以前的人际关系网，孤身一人来到陌生的新环境，可能还身负巨额助学贷款。”对于学生来说，在入学的第一天就知道学校提供各种支持很重要。因为这意味着他们可以没有顾虑的寻求帮助，所有的问题都可以被分担。高校的支持服务、学术导师、学生组织、其他学生和国民健康保险制度都可以为学生提供帮助。但是距离满足学生所有的要求，高校依然任重道远。

(作者系英国教育网高级编辑，阚凤云编译)