回到秋高气爽的合肥，朱清时本应进入退休状态，但这位68岁的老人，还在为南方科技大学忙碌着。

“除了要配合做好最后的审计工作，还要等待校董事会对我5年的工作做一个考评。”11月4日，朱清时在电话中向新浪网介绍了他离开深圳后的情况，“新校长的人选还没有公示，回来一个多月，主要就是整理在南科大的一些材料。”

从“光杆司令”到千余师生的大学

入秋的深圳依旧闷热。9月28日，气温超过30度。

迎宾馆6号楼一套一室一厅的房间，是朱清时旅居深圳5年的“家”，整理完地上的几捆资料，将一幅“忍”字书法收进行囊，这位68岁的老人下午独自飞回合肥与家人团聚。

5年前的9月，卸任中国科技大学校长1年的朱清时，接受深圳市政府的邀请前往创办南科大，从市长手中接过聘书时，南科大只存于图纸上。

按照最初的设计，南科大要建成一所“国内顶尖、世界一流研究性大学”，学校要求去行政化，实现“自授学位，自发文凭”，由社会而不是教育行政领导来评价大学。

外界普遍认为，南科大是以香港科技大学为模板。

而朱清时自己则说，要建一所中国的加州理工大学--因为加州理工培养出了钱学森。

经过5年的努力，“志存高远”的南科大已成功招生四年，虽与当初的构想有一定的差别，但作为改革先行的意义，无法替代。

校长任期已满的朱清时回望这5年，他说自己是“中国妥协最多的校长”，“最严重时瘦了十多斤，还经常吃不下饭，要服下大剂量安眠药才能入睡。现在不当校长，不用太多操心，又胖回来了”。

朱清时告诉新浪网：“南科大的工作很操心，也很繁重。很希望有年轻、精力充沛、富有改革意识、更有声望的人来担当重任”。

南科大位于深圳南山区学苑大道1088号，3000亩的土地上只有10多栋10来层的房屋，和周边密集的高层楼盘相比，颇有些不协调。

这所“袖珍”大学通过4年的招生，目前有学生1218人，教师150余人。

“因为理想很高，所以妥协很多”

与许多开放式大学校园不同，如今的南科大谢绝一般人参观，进入校园要查验证件，还要有师生接应才能进入，车辆的后备厢也必须打开接受检查。

南科大的“门难进”，还体现在招生上。

就读南科大，高考成绩占60%，高中平时成绩占10%，南科大复试成绩占30%。

这个录取模式，也是2012年妥协的结果。

这一年，南科大被批准“转正”，理想中的“自主招生、自授文凭”被改写。

2011年，南科大在并非获批的状态下，从全国招收45名高二学生组建教改实验班，不参加高考，采用全英文教学， 物理学家授首堂课。

质疑接踵而来。朱清时告诉新浪网：“其实外界不了解，我们当时可以让学生和老师一起做实验，比一般的讲授模式先进。深圳特区改革开放30年，有哪件事是批复了你再干的？所以深圳的精神就是敢闯。”

一位曾参加当年招生宣讲会的记者回忆说，朱清时讲的内容虽然大同小异，但每一场都饱含感情，“他右手握拳，用力一捶，说： 我们不再等了。 ”

正是因为充满了太多期望，南科大也引来了太多围观和争议。

高考事件、港科大3名教授离去、局级副校长选拔、任命新党委书记，南科大的一系列风波让朱清时被外界认为不断向体制妥协。

“如果知道出现这么多的困难，当时绝不会答应出任校长。”朱清时告诉新浪网，“因为理想很高，所以妥协很多，我成了妥协最多的校长”。

2014年7月14日，广东省委常委、深圳市委书记王荣来到南科大。在讲话中，他提到“坚决防止传统体制的弊端在南科大这样的新创学校‘复制’，努力构建‘小行政、大教师队伍’的良性格局，在学校教学管理体制改革上为全国探新路、作示范。”

这一举动，和5年前邀请朱清时前呼后应，可谓意味深长。

有人认为，“这是对朱清时治校五年的肯定，也可以说是与朱清时的一次告别”。

不能只用盼望的眼光等待未来

2014年9月1日，是南科大迎接2014届608名新生的开学典礼，朱清时最后一次以校长身份，为学生们做了开学致辞。

他在“卸任演讲”中说，针对我国目前教育体系存在的问题，南科大在招生方法、学制、教学内容、教学方法等方面进行了大胆的改革和探索，着力发现和培养创新型人才。

在演讲尾声，朱清时以50年前、自己还是一名大二学生时抄录的一首诗鼓励新生：不能只用盼望的眼光等待未来。

当地一家媒体在头版以《最后演讲》为标题报道，当天演讲结束时，他朝台下连鞠三躬，“掌声久久不断，以至于一位同事把校长扶了下去”。

9月13日，南科大为朱清时举行欢送会，5年的建校历程，他如数家珍，娓娓道来，饱含深情。

该校唐叔贤院士向朱清时赠送《朱清时校长南科大工作影集》，他将朱清时校长的改革理想，形容为希腊神话传说中的女神塞壬美妙的歌声，“我们一听到就无法自拔，义无反顾地投奔南科大”。

9月24日，朱清时接受学生组织邀请在南科大做最后一次演讲，400人的报告厅座无虚席。

最后一讲的内容，并不陌生，朱清时曾在多个场合讲过，“如何培养创新性人才：回答钱学森之问”。他将其归纳为去行政化、书院制管理等几个要点。

与以往不同，朱清时给学生展示了一封特别的信。1998年，他刚成为中科大校长，87岁的钱学森给他去信，鼓励他认真办学。

看到这两页泛黄的纸，学生们掌声不断。

接下来，朱清时说：“我们南科大要做的事就是回答钱学森之问，他知道了，他会很高兴”，语气坚定。这一次，掌声持续了8秒。

“他走了，但是他的精神还一直留存在南科大。”一位学生说。

“人生很脆弱，但人的伟大就在于有思想”

新浪网：即将离开深圳，你对这个城市有什么印象？

朱清时：和以前住过的成都、北京、青岛、大连不一样，深圳高度现代化，城市节奏很快，开放程度很高，年龄大的人不是很习惯，出门公交车、地铁虽然方便，但因为搞不清楚具体都到些什么地方，邻居之间互相也都不怎么往来。

新浪网：在许多学生印象中，你是一个寂寞又高大的背影，一个人吃饭，一个人走路。有人说你做事刚，但善于沟通，也有人说你因为办南科大，被磨平了。

朱清时：对我这个年龄而言，做事方式这些已经定型了，有很多经验教训，我不太善于去表露自己，我个人也不太喜欢同别人一起吃饭、喝酒搞交情这些，这是性格方面的原因，这些年，一般的应酬我都是能不参加就不参加。

新浪网：听说5年来你曾经瘦了十来斤。

朱清时：刚来的时候可能比现在稍胖一些，精神也都很好，但在最困难的时候体重减了4、5公斤，大概就是在2012年，现在这两个月因为马上卸任了，不再操心了，体重又上升了。

新浪网：最困难的时候是按照相关要求45个学生需要重新高考？

朱清时：我当时面临两难，不能表态，一边是老板上级，一边是学生。我让学生去高考等于是我们失言了，后来就是学生都抵制高考，后来港科大的教授发表公开信。

那个时候南科大内部的意见也很复杂，是最困难的时候。

新浪网：在南科大这5年，你还遇到什么不为人所知的困难？

朱清时：新建一个学校，每一件事情都要做好。包括老师过来的吃、住、其子女的就学问题，都需要考虑。没有想到后来这么困难，但是做南科大这件事很值得。几十年，很多代年轻人创新能力不足，文明就衰退了。中国文明复兴需要把教改改好，困难肯定很大。

新浪网：很多人说你是理想主义者。

朱清时： 我是理想主义者，会坚持自己的想法，认为是对的就会坚持，把它实现。但是想实现一些理想，就必须做出一些妥协。妥协多是因为理想高。

9月1日我给学生演讲时，把我的座右铭送给他们--人生其实像芦苇一样，很脆弱，但人有思想，人的伟大就在于有思想。一个人的一生，不能为物质活着。

我们把南科大能做的事都做成了，但还是有差距

新浪网： 南科大和你理想中的大学还有多大的差距？

朱清时：这个问题很难回答，实际上我们把能够做的事都做成了，但距离我们理想的状态还相差很远，因为我们也刚起步。一个小孩儿才五周岁，能看到他的未来吗？

南科大筹划筹备有五周年，实际招生也只有三年，对于一个小孩来讲，离长大还很远。南科大现在还是幼儿阶段，离成年人还很远。但是我们把能做的事都做成了，目前的基因很好，对于它的成长是个很好的前提。

新浪网：外界用“惨胜”、“遗憾”回顾你在南科大这5年，也有人说你是“中国最牛校长”。你如何看待这些？

朱清时：这五年，媒体高度关注南科大，给南科大带来了些关注，得到了些支持，行政主管部门意识到代表了民意，同意南科大的一些改革，这是媒体的力量。

但另一方面媒体总是关注一些表面的事情，一些简单化的、抓人眼球的事情，也带来了一些不良的影响。诸如对于南科大的一些质疑，现在南科大还年轻，不能说失败了或者成功。

我之所以退休了还过来，是因为他们同意我来做教改，理想模式不一定要做完，应该告诉参与南科大的学生和老师，南科大有好的基因。就像人一样，基因好，成长起来就可能变成一个很优秀的人。南科大的基因很好，肯定会发展成一所很优秀的高校。

新浪网：南科大这5年，外界各种肯定和质疑不断，你对这些评价有什么看法？

朱清时：有一篇《争议南科大何须尽责朱清时》的评论，写得很好，那个时候南科大处于低潮的时候，社会舆论都在批评。

刚刚成建，并不完整，招生的话是不是对学生不负责？但他们并不了解，我们南科大有底气。我们的学生到这里，都能够跟着老师做科研，他们跟着老师做科研比上一些课程要更有用处。

我们都是要改革，并不同于常规学校。文章说南科大校长朱清时要求我们宽容改革者，这种要求多么悲凉。看到这段话时，我眼泪都快流出来了，还把文章打印出来摆在案头。

他说，十亿人民都在旁观，都在责备。不要光去责备改革的人，改革的事情，本来就是应该年轻人来做，旁观的人不应该只在责备。这个改革很困难，好像是纤夫拉纤；又有很多人不了解情况，不知道为什么这样做便去指责。所以这篇文章看了很感动。

新浪网：每个关注南科大的人心中，都有一个朱清时。一个叫徐晋如的学者写了一篇文章，认为你是科学家，改革家，但不是教育家，你如何看待？

朱清时：每个人都有自己的权利去评论。什么是教育家？一个科学家，如果按照科学创新人才培养规律来培养学生就是教育家。钱学森就是一个教育家，也是一个最好的科学家，他将教育的问题指出的十分深刻。

他说中国的教育规模很大，投入的资金也很多，青年人的童年时代都是作为代价被牺牲了，国家付出很多，一代代青年人也付出了很多代价，但是创新能力却丧失了。后来他同温家宝提出了这个问题，大家才知道。

学校的命运不能跟我连在一起，南科大要走新路

新浪网：你已经68岁了，如果还年轻，会考虑继续当校长么？

朱清时：从现在老师、学生的感情愿望来看，很多人希望我继续做，如果我年轻的话，会不会继续干，要取决于有没有把握和能力把它做好。

就像第一届我来也是不想来的，来之前给市委市政府写过一封信，把我的想法同他们商量，他们都同意了，我才同意来的。如果干第二届，我也要同市委市政府沟通，一定要有成功的把握才行。

新浪网：从接手南科大以来，这所学校就打上了你强烈的个人烙印。很多家长和学生说担心，你卸任之后，学校改革将会停滞或放缓。你有无这方面的担心？

朱清时：一个学校的命运不能跟一个人连在一起，南科大一定要走一个新路。

南科大今年本科实际录取新生608人，相当于该校2011-2013年三年招生人数的总和；南科有150个教授，1200个学生，大概师生比是1:8左右。这样的话，学生就都有机会同老师一起做研究。通过研究学习，是培养学生创新能力最好的办法。现在有些学生在实习，就很自豪，他们在学校这几年磨练出来的做研究的能力，明显地比其他学校的学生强，所以很多家长愿意到学生来这里。

新浪网：你在中科大做了10年校长，在南科大做了5年，两段经历有什么不同的感受吗？

朱清时：这两个学校正好相反，中科大是一所成熟的高校。中科大的校长只要处理一些重要的事情，但是想要改革，难度很大，因为人员、团队都成熟了。南科大正好相反，建一些新的模式很容易，阻力不大，但是这里没有团队，白手起家，规章制度也不健全。所以这里的困难同中科大的困难，优缺点正好相反。

新浪网：你曾说过在南科大这5年领导班子没有健全，没有在任期内制定学校《章程》，是你最大的遗憾。造成这些遗憾的原因是什么？

朱清时：大学章程就像立法一样，要把每一个新的东西写下来通过，需要很多人的共识。社会上很多人认为，章程只要一个人写出来就行，这是不可以的。

需要有可行性，实践成功了就容易取得共识。但也有你认为成功了，别人不认为成功，要取得共识也很困难。

五年时间太短。校长或校务会负责什么，什么东西是校长说了算，什么是党委说了算，哪些干部归校长管，哪些是党委管理，都是需要大家协调通过。我其实有很多成熟的想法，也在努力推进，这几年也做得不错，但把它写下来当成法律条文一样，不是一件很容易的事。

（文/闵云霄 杨箬洵）（原标题：朱清时：当妥协最多的校长因为理想高）