作者:高长安 来源:中国科学报 发布时间:2012-2-6 9:18:57
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中央一号文件打通农业科技推广“最后一公里”
 
■本报记者 高长安
 
在河北,有段时间一头母奶牛犊价格约为2000元,而一头公奶牛犊价格只有300元。农民都希望自己的奶牛生母犊。
 
20世纪90年代,国际上解决了奶牛性别控制问题。用X精液给母牛输精就生母犊,用Y精液给母牛输精就生公犊,用X精液给母牛输精母犊率可达90%以上,用不分离的常规精液给母牛输精母犊率为50%左右。
 
按理说这项技术应很好推广。但农民们起初并不认可,原因是这两种精液价格不一样。后来,河北农业大学动物科技学院教授桑润滋等人帮助农民算了一笔账,农民才开始接受。
 
“科技人员不仅要推广技术,还应具备较高科学素质,给农民讲清道理。”桑润滋说,“农民是最讲实际的,科技信息光靠科技人员灌输可不行,最后还要让农民接受。只有这样,农技推广的‘最后一公里’才能变成‘零公里’。”
 
2月1日,中央一号文件正式发布。有专家表示,今年一号文件突出强调农业基层推广体系能力建设,而农业科技推广的“最后一公里”是体系建设中亟待解决的首要问题。
 
桑润滋则指出,综观国内外多年农业科技推广实践,主要形成了两种运行机制。一是以政府农业推广机构为主体的运行机制,如政府、专业机构、民办机构三结合,技、政、物三结合的运行机制。以前我国大都采用该机制。
 
“还有一种是以大学、科研单位为主体,教学、科研、推广三结合的运行机制。这种机制为美国农业经济腾飞作出了令世人瞩目的成就。”桑润滋告诉记者,河北农业大学开创的“太行山道路”也属这种机制,已经为河北省农业增效,农民增收发挥了重要作用。
 
随着社会主义市场经济体制的建立,农村经济也开始向商品化、专业化、现代化方向发展,农民在生产中也更加需要新技术。面对农民的需要,“太行山道路”模式一方面通过教学、科研,解决农民的需求,另一方面还可补充丰富教学内容,提高教学质量,利于培养高素质的农业科研、生产、推广人才。
 
“我们在教学和实践中,充分重视了与农民之间的沟通。”桑润滋认为,如果研究的成果仅用于教学,而不应用于生产,不但研究目的达不到,而且连教学目的也达不到。
 
《中国科学报》 (2012-02-06 A1 要闻)
 
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