在我国面向2020年的《教育规划纲要》启动实施之际，由著名教育专家、上海交通大学教授熊丙奇撰写的《中国教育的100份诊断报告》，由上海世界书局出版。
该书是继《大学有问题》、《体制迷墙》、《教育熊视》之后，熊丙奇教授第四本关注中国教育的著作。作者对改革开放30年之际，即将开启新一轮教育改革的2008年、2009年以及2010年“最新”的中国教育事件，进行了全面的民间解读，并结合教育改革未来10年的发展前景，诊断当今中国教育存在的问题。全书对教育的诊断共分八个部分，包括“生存，还是发展”、 “育人，还是育分”、 “生不生，师不师”、 “‘学术’，需要武装保卫”、“学堂，还是官场？”、“学生：我是谁？”、“大学生，就是人才？”、“教改，真改还是假改”。100份诊断报告，涉及教育尊严、教育投入、教师待遇、教育均衡、高考改革、就业困局等公众十分关注的教育问题，并开出了具体的“药方”。
《科学时报》 (2010-8-31 B2 校园)
