如何对孩子们进行性教育，父母们总存在很多争议，但大部分父母都认为应该与孩子们在这个敏感话题上进行对话和交流，尤其是在目前少女怀孕和性传播疾病蔓延的背景之下。那么，对五六年级的孩子进行的性教育到底起了多少作用呢？2008年1月的爱思唯尔期刊《青春期健康杂志》（Journal of Adolescent Health）刊登的一篇文章对这个问题进行了深入的研究。

 

研究工作是基于2002年美国“全国家庭成长调查”中15至19岁青少年的调查数据展开的。对受访者的调查项目包括：是否接受性教育、如何拒绝性要求、采取什么避孕措施、性教育的来源、是否有过性经历等。家庭收入、种族、家庭环境、学业成绩等人口统计学参数也在数据采集之列。

 

调查结果显示，性教育效果明显。总体来说，如果青少年在第一次面对性问题之前接受过正规的性教育，那么，他（她）们更倾向于拒绝或推迟接受性要求（相对于未接受过性教育的青少年）。而且，男性青少年使用避孕措施的比率更高。

 

研究结论表明，性教育成效明显，这有助于美国卫生和人类服务部确立的“2010年健康人计划”的实现。该计划包括减少青少年（特别是15岁以下）性行为，鼓励采取避孕措施等内容。（科学网 荔涛/编译）

 

（《青春期健康杂志》（Journal of Adolescent Health），doi:10.1016/j.jadohealth.2007.08.002，Trisha E. Mueller, Lorrie E. Gavin and Aniket Kulkarni）