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教育部回应“回避问题”：纲要最终文本将依征求意见修改 |
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截至3月29日零时，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见结束。教育部新闻发言人续梅表示，最终的文本中肯定会吸收来自社会各界人士的合理意见。在今年的政府工作报告中提出，要抓紧启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。根据这一节奏，《规划纲要》最终文本肯定会在今年出台。
纲要最终文本将依据征求意见修改
截至28日晚20时38分，通过教育部官方网站留言18253条，但规划纲要工作小组办公室此前公布了征求意见的三种途径，来信来函，电子邮件和网站留言三种途径，征求到的意见数量应该远超过这一数字。
续梅还表示，其实规划纲要工作小组办公室也注意收集来自媒体报道的意见和建议。她介绍说，“不同的征求意见的形式征集到的意见和建议关注的内容还不太一样，会在相关公告里说明社会各界人士关注的几大问题，但应该不会排序。”
续梅介绍说，规划纲要的最终文本肯定会依据来自社会各界人士的意见建议予以修改，“征求意见的同时也启动了修改和完善的过程”。
地方政府将出台配套纲要和政策
续梅表示，向社会公开征求意见后，每天都会综合来自社会各界的意见，每天都会汇总意见。
针对有学者认为《规划纲要》回避了重大问题的说法。续梅表示，这是一个涉及2020年的规划纲要，不是在文本中事无巨细地都要作出反应，规划纲要中的一句话的背后都会有具体的实施方案。下一步还会出台规划纲要的实施细则，地方政府也会有具体的配套纲要和政策。
有学者发表评论称，1993年的纲要提出的目标有多少没有实现，为什么没有实现，并没有评估过。并对这份纲要提出的政策目标的实现可能性表现出了担忧。续梅则认为，其实是在现行的条件下，主要是财政性教育投入占GDP4%的目标没有实现，但现在已经明确了2012年的时间点。
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