近日，澳门大学（简称“澳大”）微电子和中医药两个实验室获得科技部审批，成为“国家重点实验室”。一个学校一次性获批两个国家重点实验室，这在国内重点大学中实属罕见。这是继澳大横琴新校区奠基、全球招聘一流学者后，传出的又一惊人讯息。
昔日低调的澳门大学，突然打破沉默，成了备受关注的对象。“我们要花20到30年时间，把澳门大学建设成世界一流大学！” 近日接受羊城晚报记者采访时澳门大学校长
赵伟一语惊人。他还坚持说，未来20年，澳大将培养出澳门特首！
赵伟还表示，正在筹建的南方科技大学和澳门大学，一个从零开始，一个从新开始，都受到社会的关注。双方已经签署了框架协议，将在办学、科研、提供社会服务等方面开展密切的合作。
为何突然发力冲击？
澳门和澳大不能被边缘化
羊城晚报：横琴新校区建设让澳大校园面积扩大20倍，澳大有怎样的发展规划？
赵伟：我们准备用20年或更多时间，把澳大建成世界一流大学。目前已有了发展设想：现在建设新校区，2014年完成搬迁，2016年至2020年发展一组亚洲一流的标志性课程，2022年至2026年，建设成亚洲一流大学，2030年至2040年建设成世界一流大学。
欧美世界一流大学，都经过了一两百年的发展积淀。但我们调研过，美国德州农工大学1980年还是一所以教学为主的学院，当时制定了计划，要用20年转变成教学研究并重的世界一流大学，20年以后的2000年，他在美国已成了前60名的大学。香港城市大学1990年还是大专院校，20年后的今天也已经在世界上排行前130名。
羊城晚报：澳大为何突然发力，要冲击“世界一流”？
赵伟：因为澳门和澳门大学不能被边缘化。目前在“两岸四地”的其他“三地”都有很好的大学。内地有清华、北大，台湾有台大，香港有港大、中大和科大等，都是一流大学。但澳门还没有。澳门以后要在经济和社会各方面有所发展，在高等教育领域不能被边缘化。
目前澳门特区政府和中央政府都非常支持澳大的发展，胡锦涛主席和温家宝总理先后到澳大视察，胡锦涛为澳大亲笔题字，并为新校区挥铲奠基，都希望澳大办成世界一流大学。
羊城晚报：冲击世界一流大学，澳大从哪些学科突破？
赵伟：澳大会首先发展强势学科。理科重点发展微电子和中医药学科；文科重点发展中文、英文、葡文等特色学科；商科大力开展博彩业研究。澳大已将中国社科院文学所前所长杨义教授聘来，要打造一流的中文系。我们认为，亚洲一流和世界一流的大学，中文系和英文系首先要好。
是否复制香港科大模式？
引入书院制“四位一体”教育
羊城晚报：澳大的发展规划着实令人振奋，要在短时间内实现跨越式发展，这让人想到一个成功的例子，那就是香港科技大学。澳大是要复制香港科大的模式吗？
赵伟：香港科大坚持国际化、高起点办学，其成功经验值得我们学习。目前澳门特区政府财力支持也非常充沛，我们将坚持全球选聘人才，首先把一些课程和项目做强，比如两大国家重点实验室，目前国内高校中有两个国家重点实验室的并不多，就广东来说，也就是中山大学和华南理工大学而已。当然我们的目标不是跟在他们后面，而是争取有朝一日要超过他们。
羊城晚报：但目前来说，澳门大学在全球大学中的排名并不靠前，如何认识这个现状？
赵伟：目前澳大距离世界一流大学还有很远的距离，科研实力还只是香港浸会大学五六年前的水平，澳大生均培养成本也不高，才十多万澳币，而香港高校多在20万澳币以上。目前澳门对高校的投入还不到GDP的0.7%，而香港已达到了GDP的1.6%，因此对高教的投入还要增加。有澳门特区政府和中央政府的支持，澳大很有信心。
羊城晚报：学习香港科大模式的同时，澳大将会有哪些创新？
赵伟：我们引入书院制，并提出了一种“四位一体的全天候全方位教育模式”。“四位”分别是专业教育、通识教育、演习教育和社群教育，后三者以前是围绕配合专业教育开展的。而我们认为，大学教育不仅只是专业教育，还有通识教育，它一方面配合专业教育，一方面本身就是做人很需要的东西，所以和专业教育无关的内容也要学。四个要素既有关联，又相对独立，这样的教育才算完整。
如何教育好学生？
营造家的环境让学生共融
羊城晚报：建设一流大学的过程中，澳大如何以人为本教育好学生？
赵伟：大学不应该是贩卖学分的超级市场，而应该创造适合学生成长的环境。目前世界上一流大学如哈佛、耶鲁、剑桥等都实行了书院制，澳大也实行。引进书院制的目的，是希望学生在相对独立、安静的环境中，同龄人互动，打开国际视野。澳大目前已有东亚书院和珍禧书院，搬到新校区后将把全部学生纳入书院，建成亚洲第一个全书院制的大学。不同学科、不同地域、不同种族的孩子住在一起，相互交流，相互学习。
羊城晚报：与内地学校相比，澳大有哪些特点吸引学生报读？最适合哪一类学生报读？
赵伟：世界上好大学很多，对每个学生来说不存在哪个大学最好，只有哪个是最适合的。澳大的特点是自由开放、国际化、多语环境。对学生来说，这是好事也是挑战，不同的语言，可能开始是“鸡同鸭讲”，要实现“鸡鸭共融”，对那些中规中矩，只会听老师话的孩子可能不太适应。因为相对于内地大学，我们管得少，学生自由度大，导致个别学生对自己太放松，这是比较痛心的事。
羊城晚报：前几年去香港读书的内地学生迅速增加，因为不适应，有个别出现了抑郁、自闭、甚至轻生等问题，澳大该如何避免？
赵伟：目前澳大的研究生多数来自内地，以后本科生中的内地生将保持在40%的比例，随着总人数增加，内地生将也增加。而香港和澳门相对自由的环境，利用得好是好事，利用得不好就会造成问题。解决这个问题的办法，还是靠书院制。不善于交往的孩子容易在大环境中淹没，学校给他们营造一个家的环境有利于帮他们融入。这样的小环境中，老师和同学的关系很紧密，能给他们提醒，并及早发现问题。
