“今后，更多的国家重大项目将会在支持范围、遴选条件等方面对地方高校一视同仁，破除‘985’‘211’等身份壁垒，更加注重绩效评价。”21日，教育部副部长杜玉波在“2014年省部共建地方高校工作研讨会”上表示。
985、211高校的办学底蕴、科研能力是毋庸置疑的，此次的“存废之争”，更多的是对“教育公平”的探讨。在资源有限的条件下，让所有人都拥有平等的机会去竞争优质教育资源，不是简单地“均贫富”。
当然，不能简单地取消，却并不意味着现存的这种状态不需要改变。比如学校的遴选标准可以商榷：参照国外一些有权威性的大学排名的考量因素，进一步设置进入和退出机制等，进一步推动高校建设向良性发展。
>>相关新闻：