■本报记者 彭科峰
当前，本科生论文抄袭成风，不少高校的管理者和教师出于各种考虑，往往对这一现象持默认态度。作为高等教育承上启下的阶段，本科生的抄袭行为对科研工作者、对社会风气有什么样的影响？本科生毕业论文是否应该取消？近日，围绕这些问题，《中国科学报》记者专访了教育部地球科学教学指导委员会大气科学分委员会委员、华东师范大学教授束炯。
《中国科学报》：就北京青年政治学院教师王颖严格要求本科生的选修课论文一事，您怎么看？
束炯：应该说，这些年来，在全国不少高校都发生过类似事件。本科生、研究生乃至部分博士生，都不同程度地存在随意抄袭他人论文的现象，有一些学校往往选择息事宁人的做法。对于王颖的这种做法，我个人表示赞同。因为对本科生的论文进行严格要求是很有必要的。当然，他不一定要选择罢教的这种方式。另外，学校在老师没有同意的情况下让学生成绩合格，这种做法欠妥当。
《中国科学报》：有些人觉得本科生作论文时出现抄袭很正常，不必要用研究生的标准要求他们。对此您怎么看？本科生论文抄袭成风有什么危害？
束炯：我不认可这种看法。本科生论文抄袭的后果和影响其实很严重。这个事情，往高处说，是关系到民族存亡的一件大事。一个民族能否崛起，需要更多有创造性的、独立思考的人才。从这个意义讲，如果大学校园内抄袭成风，民族崛起是很有问题的。
《中国科学报》：论文抄袭和学术腐败有什么关系？
束炯：学术腐败有很多种。高校本科生抄袭也应该算是学术腐败的一种，这个问题不能忽视。因为高校是培养人才最重要的一个地方。在国外来讲，本科是一个人接受教育最重要的阶段。一个人的世界观、价值观的形成，大部分都是在本科阶段形成的。因此必须对论文抄袭、研究成果造假、违背科学道德伦理等行为进行批判。目前我国学术界浮躁和本科生抄袭成风也不无关系。
《中国科学报》：您觉得怎么做才能抑制发生在大学校园内的这种抄袭成风的学术不端行为？
束炯：学校应该是一个强调道德教育的地方。但目前的情况是，学生的人格、道德教育，目前是高校教育系统中非常薄弱的一个环节。其实，这个应该是从小学到中学到大学乃至研究生都要进行的一个基础教育。这就导致抄袭成风等许多学术不端行为的产生。
至于这样的行为怎样杜绝？我觉得有三种途径：第一是要加强人格、道德的教育，包括学生和老师；第二是自律，要让学生自觉树立诚信的意识，用认真的态度面对学术和科研；第三是学校和有关部门要加强监管，发现问题要敢于处理。
《中国科学报》：目前有些人认为，本科生不应该写论文，应该取消。对此您怎么看？
束炯：目前来看，高校本科阶段让学生写论文是很有必要的。因为这是学生走向科研非常重要的一步。本科阶段一定要做。科研诚信教育是人格、道德教育的一部分。
如果不让学生写论文，不培养他们基本的学术规范和逻辑能力，以后学生走向工作岗位，不管是公务员还是企业，就可能适应不了相应的工作。另外，如果不严格要求他们，让其把抄袭的习惯带到单位，就可能给单位造成很坏的影响。
《中国科学报》：您觉得教育部门是否应该做一些工作？是否应该对本科生的论文规范作出严格的要求？
束炯：我觉得有必要，教育部门必须旗帜鲜明地提出这一点。就像我刚才所说的，本科阶段要不要写论文。很多人，包括高校老师，很多人对这一事情还存在争议，觉得可以不写论文。我觉得这个问题根本不需要争论，本科生是我国后备人才非常重要的来源。必须培养学术基本写作能力、逻辑思维能力。论文写作是本科教育非常重要的一个环节。教育部门必须把这一点大张旗鼓地进行宣传。
另外，教育部门应该对本科生论文的规范作出更加明确的要求。现在研究生写论文如果涉嫌抄袭，实行一票否决制，我看可以把这一措施推广到本科教育阶段。
《中国科学报》 (2012-11-20 第3版 深度)
