7月18日，由上海交通大学马克思主义学院（思想政治理论课教师研修基地）主办的“科学家精神”融入思想政治教育高端论坛暨思政课教师研修基地建设研讨会在上海交通大学钱学森图书馆举行。上海交通大学党委副书记顾锋，顾海良、程恩富、逄锦聚、骆郁廷、陈大文等中央马克思主义理论研究和建设工程专家，教育高校思政理论课教学指导委员会专家，以及来自清华大学、北京大学、复旦大学等全国多个省市高校的专家和马克思主义学院教师代表，采取线下和线上相结合的方式，深入研讨了“科学家精神”融入思想政治教育的重要性和必要性、思政理论课教师素养的提升以及思政理论课教师研修基地建设的相关问题。
顾锋表示，高校大学生需要科学家精神，习近平新时代中国特色社会主义思想需要科学家精神，中华民族伟大复兴的中国梦需要科学家精神。思想政治教育必须适应这一形势，思想政治理论课教师必须具备相应素质，才能与习近平新时代中国特色社会主义思想的建设发展相对接，才能与当代大学生的需要相对接，才能与中国特色社会主义大学立德树人的要求相对接。
上海交通大学马克思主义学院副院长陈鹏指出，新时代思政教育需要科学家精神、马克思主义的核心战斗力是科学性和人民性的统一。这里的科学是广义的科学，包括自然科学技术、社会科学、心理科学、人文艺术规律学科。马克思主义核心战斗力的本质就是对规律的深刻揭示，以及在先进价值观的指引下正确地运用规律，使思想理论和现实良性互动，使思想理论的进步和改变现实协同共进。
北京大学马克思主义学院教授顾海良指出，上海交通大学是钱学森先生的母校，上海交大科学家精神教育的经验是可贵的，值得推广，这和社会主义高校立德树人的要求是一致的。科学家精神得到提炼将是思想政治教育宝贵的资源。科学家精神的教育除了强调求真、求善、求美之外，还要注意求实、求新。
上海交通大学讲席教授、上海市教书育人楷模刘西拉表示，老师最大的喜悦就是培养出一批为国家和民族强盛奉献终生的学生。学校思政教育工作不能只是思政课老师的事情，专业课教学也应该是思想政治教育的载体。要让学生在各种活生生的事例中，悟出做人的道理。
上海交通大学马克思主义学院讲席教授陈锡喜认为，科学家精神是科学精神在包括社会科学家在内的科学共同体的人格体现。课程思政传播科学精神，是立德树人的题中应有之意，是学生综合素质的重要组成部分，是坚定四个自信的科学基础。
中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家、教育部高校思政理论课分教学指导委员会副主任委员骆郁廷表示，钱学森先生是科学家精神的杰出代表。科学家精神融入思想政治教育要提高站位，这是落实立德树人根本任务的需要；科学家精神融入思想政治教育要突出重点、不断注重创新。
当天，与会专家还参观了钱学森图书馆，钱学森图书馆党总支书记盛懿，系统介绍了钱学森图书馆在宣传、研究钱学森精神方面的成果。
据悉，上海交通大学在过去一个阶段的思政课教学改革中，充分利用校本资源将思政教育和大学精神相结合，初步奠定了将思政教育和科学家精神教育相结合的基础，初步形成了相关系列课程框架和体现不同侧重的现场教学点。启动了体现中国新时代创新精神，处于世界前沿水平甚至引领地位的典型案例对总结提炼工作。
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