这只猴子刚刚抢了一瓶饮料 赵序茅摄

■赵序茅

之前去过某某山的朋友可能都知道，那里有一群猴子，经常抢掠游客的东西。去年在某某保护区调查，我还发现了一起猕猴入室盗窃的案件。近年来关于猴子抢劫、盗窃的案子多有报道，屡见不鲜。更有甚者，科学家在一起实验中竟然发现猴子拿着货币去“嫖娼”。

猴子和人类同属于灵长目，它们属于猴科，我们属于人科，在亲缘关系上人与猴是近亲。可是，为何却屡次发生不愉快呢？猴子本来有自己的生活方式，为何干起来打家劫舍、嫖娼的勾当？

比利时列日大学的灵长类动物专家Fany Brotcorne对于猴子的抢劫行为进行了专门的研究。Brotcorne发现生活在印度尼西亚某寺庙附近的一群长尾猕猴长期对游客进行敲诈勒索，它们抢走游客身上值钱的物品，比如手机、相机、帽子等。然后坐等游客缴纳“赎金”——食物，来领回自己的物品。为了探究缘由，Brotcorne团队花了近4个月的时间观察了寺庙周围4个不同的猴群。这4个猴群中猴子的年龄结构不同，接触游客的机会也不同。观察结果显示：接触游客最多的两个猴群发生敲诈、抢劫的几率最高，而越是远离人群的猴群也越本分。此外，抢劫游客发生的几率和群猴中的年龄结构有关，猴群中的年轻雄猴越多，参与抢劫的几率也越高。在猴群中，年轻的雄猴在群体内的地位比较低，猴群中的高等级个体占据食物最丰富的地盘，它们无权染指。穷则思变，年轻的雄猴为了获取优质的食物只有去扩宽新的渠道。它们中的一只一旦获取了新的食物，很容易在群体之间传播。猴群中很多新食物的获取往往都来自年轻雄猴的探索。

对于猴子而言，相互学习、模仿并不是什么难事，比如一只猴子进行抢劫，另一只猴子模仿。但是，某种行为，比如“抢劫行为”，要在猴群中扩散开来，让其他猴子都学习和接受，这可不是简单的个体间的模仿了，而是一种社会学习行为。

那么，是什么原因让猴子发生社会学学习呢？有关猴子学习动机的假说有：随大流，模仿有经验的猴子，从父母或近亲那里学习，从自己的经验中学习。

美国加州大学戴维斯分校的研究人员对哥斯达黎加的一群卷尾猴研究发现“收益偏好（payoff bias）”是猴群学习的动机，简单说就是猴群是否愿意学习某种行为取决于这种行为能否给它带来收益。以卷尾猴开坚果为例，一种有效开果方法可以在很短时间内（两周）在猴群中传播开来，即便是猴群中有些个体已经掌握了开果技术，它们也愿意学习更有效的方法。这些猴子非常善于观察、学习，也会利用个人经验学习。其中老年猴往往依靠自己的经验，而年轻的猴子更多地向其他猴子学习。

猴群中对于新发现的食物分享和学习自然是好事，有利于整个种群的繁衍。那么它们对发现的食物如何进行分配呢？为何有的猴子吃饱后去“嫖娼”呢？

科学家做了一个分配方式的实验。美国科学家把7只猴（3雄4雌）关在一起，开始对其灌输“货币经济”的理念——让这群猴子学会用货币换取食物。科学家先给猴子货币，这玩意不能吃、不能喝，人家猴子当然不care直接给扔出去。要想让货币发挥作用，就得赋予其价值，否则无猴问津。于是，每当猴子们扔出货币的时候，科学家就给它们食物犒劳。慢慢地，这群猴子明白了手里的货币是可以换取食物的。原本“纯粹”的猴子就这样被“铜臭味”给俘获了。随后，科学家给这群猴子扔出一大把货币，让其自由争抢、自由竞争，不加限制。那些身强力壮的雄猴抢得多，而身体弱小的雌猴抢得少，产生了分配差异，一部分猴子先富起来了。这些先富起来的猴们，如何对待那些穷猴呢？那些拥有大量货币的雄猴，兑换完食物，吃饱喝足之后，开始拿出货币和雌猴分享。不过，这个分享是有偿的，需要雌猴提供交配权来换取。其实这和自然界中的状态非常相似。在自然状态下自由竞争的猴群，只有少数高等级的雄性个体拥有和群内雌猴交配的权利，低等级的雄猴无权染指。

实验还在继续，科研人员开始改变分配方式，不再让其自由竞争。他们先把7只猴子饿上两天，后把大量的货币只给其中的一只猴。于是这只获取货币的猴子在制度的帮助下实现了一夜暴富。可是它还没来得及享受食物和性，就遭到剩余6只猴的群殴，它的货币散落一地，遭到哄抢，并且本猴也被打伤，落荒而逃。之后猴群再次恢复平静。

由此看来，猴子的抢劫和盗窃行为多是后天学习的，而嫖娼行为却是先天具备的。