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捐款人只有具备符合要求的学科专长，才能被聘为兼职教授。兼职教授的一大特点是“要干活，不干活只捐款是无法当教授的”。一些捐款者自己提出，希望有一个头衔。从学校的角度来说，可以用另一种方式——授予其荣誉学位，褒奖他的功德、慈善心以及对学校的贡献。

■本报记者 温才妃

这几天，中国人民大学被舆论推向风口浪尖。6月21日，中国人民大学继续教育学院聘用了一批兼职教授。可就在两天后，一条声明赫然出现在其网站上：“鉴于6月21日学院在向有关专家颁发聘书一事上存在着程序瑕疵……经研究决定重新审核兼职教师资格，收回聘书”。

然而，据媒体报道，程序瑕疵只是对外公开的原因，背后更是经历了一番校友抗议——在这批兼职教授中，有一位人士的声誉不佳，恐将影响学校的形象。因此，引起了校友的强烈反弹，学院最终决定撤销聘任、收回聘书。

中国人民大学的反应，可称为“亡羊补牢，未为迟也”。只是，高校里像这样随意性颇大的兼职教授聘任还少吗？

不可否认的混乱

类似的事情，当然不止一件。

2015年，中国政法大学聘任邓亚萍为体育学部兼职教授。有同校教授称“因学校当局未经正常程序而聘任邓女士为兼职教授”，“决定逃离”。一时舆论哗然。

且不说邓亚萍的聘任是否经正常程序，单从这些年高校校庆活动中，就可以嗅到聘任兼职教授混乱的味道。

北京某“211工程”高校教师王力告诉《中国科学报》记者，学校聘高官为兼职教授，校友、社会人士通过给高校捐款成为兼职教授，这在高校里都是常有的事。

比如，借着校庆的机会，曾有一名校友给母校捐款1000万元，但同时他要求成为学校的兼职教授。出于利益的考虑，加上校友本人的声誉尚可，学校一般都会应允。然而，这位捐款1000万元的校友拿到了一张聘书后，就再也没有在学校出现过了，更不用说利用业余时间在学校授课、讲座。

最让王力看不过去的是某些高校的谄媚。“这些人被当作学校装点门面的资本，在一些场合，享受了超出专职教授的待遇。”比如，在校庆等庆典活动中，这些官员、富商型的兼职教授会被安排在重要的位置，一帮校领导、媒体围着他们转。“大学本该是诞生大师的地方，但很多时候看到的却是本该属于大师的位置，却被有钱、有官位者占据了。”

靠着权钱装点门面，图的是表面的风光。把不合适的人聘为兼职教授，传习知识、价值观，也有可能适得其反。浙江某高校辅导员张辛对于一些兼职教授很反感，“他们当中有些人一夜暴富，宣传的成功学思想很容易把学生引到重视钱、重视名利以及崇洋媚外上，这对于越来越浮躁的学风很有影响”。

北京大学校长林建华曾说，一流的大学不等于伟大的大学。河南工业大学继续教育学院院长刘广明深以为然，“受人尊重的大学都是把学生放在第一位，靠权钱装点门面的大学为教授所不齿”。

不能一棍子打死

不可否认，兼职教授制度是一项重要的现代大学制度。尤其是在大学越来越注重培养大学生的实践能力的今天，大学教授大多是学者型人才，而非专家型人才，因此，聘用一批专家型人才来弥补师资不足，很有必要。

对出于不同目的聘用的兼职教授，不能一棍子打死。

记者了解到，兼职教授聘任主要有三种情况：

第一种，聘请学科“大牛”。一些学科发展薄弱，需要本学科水平更高的人参与，但对方无法全职聘任，于是就以兼职的形式来帮助学校解决学科建设、人才培养的问题。

第二种，聘请业界专业人士，他们有本职工作不能全职到大学任教，但是其专长又有助于人才培养。

第三种，聘请身处高位的领导、功成名就的社会人士。前者的身份地位对学校建设有所帮助，后者能为学校创收。这些人如果不参与教学工作，就属于超出了学术考虑的不正常聘用。正如前文所述，他们也是兼职教授问题的高发人群。

相比第三种情况下聘任的兼职教授，前两种兼职教授的问题可谓“小巫见大巫”。

厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣告诉记者，学科“大牛”们有本职工作，平日工作饱满，在外兼职时是否履行兼职义务需要斟酌。从履职的角度来说，学校是弱势方，一般很难对强势方——学科“大牛”提出刚性要求。

业界人士的授课时间、地点本该灵活，但一些学校会出于安全、路途、时间的考虑，把原本理论与实践相结合的课堂，固定为课堂教学。张辛所带的班级，原本定好暑假去工厂开展小学期，但因为相隔百里且只上三天实践课，最后改在学校教学。

这就不得不让人产生疑问，兼职教授制度之所以有诸多不完善之处，究竟是哪个环节出了问题？

标准随意性大

反腐剧中经常出现一个名词——“白手套”，所谓“白手套”就是充当黑钱“漂白”的中间人。后来，该词泛指从事某些见不得人的事，寻找“合法”“合理”的理由来加以掩饰的个人、单位、组织。

程序瑕疵是一个在兼职教授聘任引起风波时，被屡屡提到的词汇。刘广明指出，所谓的程序瑕疵，本质上是行政权力长期对学术权力的践踏。“在一些大学里，校长、书记决定的人和事，学术会议开与不开都是一样，都会通过。”

这就像象牙塔里的一只“白手套”，给不合理的人和事披上合理的外衣。从根本上说，更是大学精神的缺失。

别敦荣、刘广明指出，目前，不少大学的兼职教授聘任普遍存在“三无”——无名额限制、无标准可依（好一点的情况是，兼职教授、客座教授的标准自定）、无履职内容。“缺少能够让大家都遵循的标准，聘什么样的人、什么时候聘、聘期多长、过程中履行什么样的职责，很多高校都不明确。”

相比较中国高校聘任兼职教授的随意，国外高校就严苛得多。据刘广明介绍，美国前总统奥巴马被亚利桑那州立大学拒绝授予荣誉博士学位，理由是刚上任，主要工作尚未开始；美国前国务卿基辛格希望在哈佛任教但不授课，被哈佛拒绝……因此，单靠捐钱、名气几无可能成为兼职教授的。

别敦荣告诉记者，国外高校聘请兼职教授，往往是出于教学需要，教学需要产生于教学的基层单位，因此聘请兼职教授的决定往往是由基层单位提出。兼职教授又分为带薪兼职与不带薪兼职。带薪由学校发薪水，需要征得学校同意；不带薪往往由学院决定。

“聘请兼职教授，首先必须考虑的是教学需求，其次是兼职教授的学术水平和专业水准。而了解学术水平、专业水准的教师在院系里，是否需要请人、需要请谁来，都是由教授会来研究、建议的。”别敦荣强调，“不同于我国高校聘任兼职教授自上而下的形式，国外更多的是采用自下而上的形式。”

荣誉学位制度缺失

中华民族讲求知恩图报，对于校友、社会人士捐款的褒奖，对于政要贡献的肯定本是应该的。只可惜，一些国内高校在形式上走偏了。

在别敦荣看来，捐款人只有具备符合要求的学科专长，才能被聘为兼职教授。兼职教授的一大特点是“要干活，不干活只捐款是无法当教授的”。“一些捐款者自己提出，希望有一个头衔。从学校的角度来说，可以用另一种方式——授予其荣誉学位，褒奖他的功德、慈善心以及对学校的贡献。”

那么，又有哪些人适合授予荣誉学位呢？

据别敦荣介绍，荣誉学位是一种特殊的学位制度，本身并不一定代表被授予者的学术水平。荣誉学位一般授予三类人群——学业优秀的应届毕业生、优秀的社会人士、有贡献的政要等。只有授予学业优秀的应届毕业生的荣誉学位才是代表学术水平的。

然而，我们又不得不面对这样一个现实：一方面，我国荣誉学位制度不健全，我国没有建立面向应届毕业生的荣誉学士、硕士和博士学位制度，尽管一些大学向一些社会人士，包括国外政要授予过荣誉学位，但数量极少；另一方面，社会上仰慕虚名者众多，教授的头衔远比荣誉学位风光。“换句话说，我国的荣誉学位制度的建立还有一段较长的道路。”别敦荣说。

而对于兼职教授制度，立规矩却是迫不及待的。

别敦荣建议，对于学科“大牛”，学校应该有所规范，给他提出明确的工作要求，接受了聘任就要履行相应的义务；对于业界人士，教学也应该有所规范，所谓规范并非效仿全职教授，而是发挥兼职者特长、优势，利用他们的工作环境、条件，更好地从事教学工作。

“对于兼职教授本人，除了履行相应职责以外，还必须将其视作一份荣誉。在其他单位兼职是对其学术水平的承认和褒奖，不履行职责事实上就是对自己的荣誉、声誉不负责任。”别敦荣补充道。