5月11日，教育部副部长田学军在国务院新闻办举行的新闻发布会上表示，我国重点从国际国内两个方面推进共建“一带一路”教育行动，其中将加大与“一带一路”沿线各国政府间教育合作和学历互认协议的力度，为沿线各国共同开展教育行动畅通政策的瓶颈。

田学军表示，“一带一路”倡议提出后，中国教育积极行动制定了《推进共建“一带一路”教育行动》，重点从国际国内两个方面，强化务实合作，加大推进力度，促进民心相通，不断为“一带一路”建设厚植民意根基。“在国内方面，创造性采用省部签约共建方式，引领与推动14个签约省份在三方面着力，即在发挥区位优势深耕周边国家人文交流，发挥资源优势专耕特色人文交流，依托品牌交流平台细耕专业领域人文交流等三方面，打出各自的 “优势牌”，唱出各自的“特色戏”，成为推进“一带一路”民心相通的生力军。”

田学军进一步指出，教育领域将借助即将召开的“一带一路”国际合作高峰论坛，将和一批具有世界影响力的国际组织和有关国家交换新签署的合作备忘录和学历互认的学历，我们还将发布设立丝绸之路中国政府奖学金的有关情况，大力为沿线国家培养优秀急需的人才，也呼吁各国共同推进留学工作的发展。

同时，进行重点突破，就是对外加大政府间签署更多的教育合作和学历互认协议的力度，为沿线各国共同开展教育行动，畅通政策的瓶颈。在国内主要是重点抓好抓实省部共建平台，能够实现工作突破，争取更多早期的收获。此外，将指导各省区市、各教育部直属的高校制定自己“一带一路”教育行动计划，结合各自的优势和实际情况，将推进共建“一带一路”教育行动倡议的三个主要方面合作和13项具体举措全面落实到位。

“在国际上，中国教育主动对接沿线国家需求，加快推进语言互通，为民心相通架设桥梁。仅2016年国家就公派了42个非通用语种的1036人出国学习培训，填补了9个国内空白语种；支持北外等高校开齐外语专业，实现外语专业设置全覆盖；同时，接受了17万人来华学习汉语，在沿线国家共有46万人通过孔子学院、孔子课堂学习汉语。“

他表示，我国大力实施“丝绸之路”留学推进计划，设立“丝绸之路”中国政府奖学金，承诺每年向沿线国家提供1万个奖学金新生名额；截至2016年底，“一带一路”沿线国家在华留学生就达20多万；国家支持中国学生到沿线国家留学，2012年以来，我国共有35万多人赴“一带一路”沿线国家留学，仅2016年，就有7.5万人，比2012年增长了38.6%。