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联合国教科文组织《全球工程当前与未来发展趋势》报告启动会在北京举行 |
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9月26日-27日，联合国教科文组织国际工程教育中心（ICEE）在北京举办联合国教科文组织《全球工程当前与未来的发展趋势》报告启动会。中国工程院院长、ICEE顾问委员会主任周济，清华大学校长、ICEE理事长邱勇，联合国教科文组织自然科学助理总干事Flavia Shlegel，教育部原副部长、ICEE主任吴启迪以及来自联合国教科文组织自然科学部门，北京办事处、雅加达办事处和相关世界工程组织的专家参加了启动会。
周济在致辞中指出，2015年9月25日，中国国家主席习近平在联合国成立70周年发展峰会上指出:“要促进创新发展，培育新的核心竞争力”。在新一轮工业革命及产业变革的推动下，世界各国普遍将工程科技创新作为促进经济增长、实现持续发展的核心驱动力。中国改革开放近40年来发展的成就证明工程科技的发展关键是人才，工程教育是为工程科技进步提供人力资源的主要途径，面向未来可持续发展的全球工程教育，需要跟上产业革命和科技创新的步伐，积极主动适应社会需求，培养能够适应和支撑产业发展的创新型工程人才。由联合国教科文组织牵头编辑出版第二部“全球工程报告”，围绕实现“2030年可持续发展目标”，以工程能力和工程教育为主题，为各国政府的工程科技政策制定和工程能力建设提供政策建议，是一件非常有意义的工作。
周济表示，中国工程院将大力支持ICEE参与《全球工程当前与未来的发展趋势》编撰工作，并希望报告成为中国和联合国教科文组织深度合作的优秀范例。
邱勇指出，现代工程与现代教育正在发生着前所未有的深刻变革，教育体系的资源配置方式也在发生深刻变化，工程教育的模式正在发生转型，正在向具有大系统整合、跨学科交叉、跨领域合作特点的新模式演进。邱勇表示，清华大学将大力支持ICEE参加报告编撰工作，期待通过双方的共同努力，这份报告将为工程教育的发展作出更大贡献。
联合国教科文组织自然科学助理总干事Flavia Shlegel在致辞中感谢中国工程院、清华大学、国际工程教育中心对报告提供的支持。她说，中国在工程科技方面的成就令人瞩目，工程教育在促进社会和经济发展方面发挥了重要作用。面向2030年可持续发展目标，工程发展还面临很多挑战，有许多亟待回答的问题。联合国教科文组织对未来的报告充满期待，希望该报告为促进全球工程的发展发挥重要作用。
在为期两天的启动会议上，工程教育专家们围绕该报告的目标定位、概念框架与方法论等进行了广泛而深入的讨论。
联合国教科文组织北京办事处主任Marielza Oliviera、联合国教科文组织雅加达办事处主任Shahbaz Khan、中国联合国教科文组织全委会秘书处副秘书长周家贵，世界工程教育组织联盟（IFEES）、世界工程组织联合会（WFEO）、世界土木工程委员会（WCCE）以及其他工程组织专家学者和代表出席了会议。中国工程院、清华大学等相关部门负责人以及来自国内其他高校的代表参加了会议。
26日下午，中国工程院院长周济、党组书记李晓红在中国工程院会见了Flavia Shlegel一行，共同听取了国际工程教育中心和国际工程科技知识中心的工作汇报。
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