■本报记者 丁佳

夏初，各地的天气已经开始变热。但中国科学院特色科普活动“科学与中国”仍在全国马不停蹄地“巡回”。北京、南京、昆明……精彩的科普报告、讲座场场爆满，而站在“科学与中国”五尺讲台上的，也不乏中国科学技术方面的泰斗、大家——两院院士。

院士做科普，关于这件事的争议从来没有停止过。有人说，这是院士们的“业余爱好”；有人说，这是“大材小用”；甚至有人还说，这是院士在“不务正业”。尽管国家一再强调要重视科学知识的普及，但在很多人眼中，院士们只有泡在实验室里才是“正经事”。

但其实，院士从事科学传播，不仅功在当代，而且利在千秋。院士做科普，不仅事关感不感兴趣，而且是自身职责所在。

2016年4月，国家科技部、中宣部联合印发的《中国公民科学素质基准》中提出了中国公民应具备的基本科学技术知识和能力的标准。而所谓“基本科学素质”，则是需要人们了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力；而中国科普研究所的预测则显示，2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑起创新型科技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实现。

由此可以看出，提高我国公民的科学素质不但非常重要，而且非常紧迫、非常艰巨。院士们往往是中国科技界各个学科领域中的“领跑者”，有着丰富的科研经验，也取得了丰硕的成果，享有很高的社会声望。由他们来开展科普工作，不仅能让公众获得最新、最全面的科学知识，更能通过院士的成长故事，激发年青一代对科学的热情，鼓励他们投入到发展国家科技事业的行列中。

另一方面，院士也是一名普通的科学工作者，科学研究和科学传播可以说是他们的“左右手”，只有将两者紧密地结合在一起，才能说尽到了科学家的“天职”。尤其在互联网日益发展的今天，由于对科学知识的缺乏，每天都有各种谣言在网上快速传播，而如化学、生物技术等原本正常的学科，也常常被“妖魔化”。在这样的背景下，院士做科普，不仅必要，还需要创新内容、形式，紧跟时代发展的节奏。

令人欣慰的是，现在已经有越来越多的两院院士认识到了这一点，他们正在更加主动地走出象牙塔，建立起与社会大众双向交流的机制，积极参与各种形式的科普活动，传播科学知识，成为大家身边的“良师”“益友”。

一位中科院院士曾经说过：“做科研的最终目标是为老百姓服务。”其实反过来，当公众对科学技术日益接受、喜爱时，又会进一步促进科技创新，创新驱动发展就有了更加坚强的内核，更加强大的动力。

润物细无声。也许不知不觉间，院士们已在人们心中种下一颗种子，它会长成一棵参天大树，让越来越多的人品尝科学的硕果。