本报北京2月4日电（记者靳晓燕）2015年是教育部要求各高校编制及发布毕业生就业年报的第三年。日前，21世纪教育研究院发布的《2015年“高校就业质量年度报告”评价》排名显示，2015年75所教育部直属高校“就业质量年度报告”的整体水平较前两年有所提高。这份排名是对教育部直属高校2015年度“就业质量年度报告”合规性的评价。

从指标合规得分率看，2015年整体合规率较2014年提升，在“就业质量”“用人单位评价”两项有关就业情况相关分析的薄弱环节上突破明显。但在整体合规率提升的趋势下，涉及教育教学反馈的3项指标合规率仍较低：招生的影响（37.2%）、对专业设置的影响（35.3%）、对人才培养的影响（50.7%），反映出各校年报普遍缺失对教育教学的反馈。

自2014年起，各高校逐步重视就业年报的编制及发布，但报告指出离真正合规仍有距离，主要反映在以下方面：缺少对就业质量、就业趋势的分析，对教育教学的反馈。其中，对教育教学的反馈这一部分，很多学校只是一笔带过，既没有数据支撑，也缺乏具体阐述，叙述过于模板化。21世纪教育研究院建议，高校应该秉承严谨的态度，使用科学、系统的指标反映真实、全面的就业情况。