法制晚报讯（记者 马晓晴） 每个学期末，通过考试分数来评价学生的学习成果，进行排名和发奖学金，这是高校中通行的做法，但清华大学将要改变这一评价体系。

今天上午，清华公布“促进学生全民发展的学业评价体系”方案。

从2015级本科生和研究生起，学生的成绩将改为等级制，不再出现百分制。原在校生还将沿用百分制评价体系。

改革　2015级学生与百分制说再见

清华大学副教务长郑力表示，学校将全面改革现有的学业评价体系，不是简单地以等级制代替百分制。“清华提倡学科评价，强调师生围绕评价标准、评价结果、教师反馈形式实质性的、有教育意义的师生互动。”

郑力提到，这项改革经历了5年，进行了多层次对不同学科院系、不同课类课容量的教师和学生访谈，近20所国内外著名大学的评分和评价体系的调研。清华“学分绩改革”专家工作组和本科生教学咨询委员会分别提出报告，最后综合形成现在的方案。

清华本科生教学咨询委员会学生委员左烜晅告诉记者，去年12月他们提出了有关将百分制改革为等级制的方案，并在今年4月再次修改完善方案，最后综合专家组意见形成了最终的方案。

系统会根据规则自动转换

根据《清华大学学生成绩记载规定》，依据考核方式的不同，课程成绩以A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、F形式记载，其中获A+的人数不超过该课程修读总人数的5%；或以P（通过）、F（未通过）形式记载。

任课教师可任选等级制或百分制记载课程成绩并录入教务系统。若为百分制形式，系统会根据对应规则自动将百分制转换为等级制。如A+和A对应绩点为4.0，相当于100—95分，D对应绩点为1.0分，相当于62—60分。“A+的绩点为4.0，和A的绩点相同，A+只是证明学生对该课程特别有兴趣，是一种荣誉。”郑力说。

郑力介绍，学分绩（绩点）是学生成绩的平均值，除了全校统一计算的“必修课学分绩”、“必学限选课学分绩”和“全部课程学分绩”以外，由于各院系在推研、评奖、出国交流等方面学生学业成绩的规定和侧重点不一样，因此，各院根据实际需求向注册中心提交所需学分绩种类。

学校只给出等级制评价体系的参考标准，自主权完全交给院系和老师，他们可以根据课程目标设定等级评价细则。清华还设有通过制，学生每学期可选择一门探索性课程，只考核是否通过。郑力表示，这样做是为了鼓励学生挑战学习难度，不要只为了拿高分而“刷课”。

此外，清华在推荐本科毕业生攻读研究生的过程中，不提供逐次排名的名单，只提供前10%、20%、40%、80%等段位名单。通过面试等手段，加强学生科研潜力、素质等方面的考核。

评价

不用再为拿高分“刷课”

据了解，北大、复旦均采用等级制，将百分制换算成绩点。人大将百分制换算成优、良、中、及格和不合格五个等级。在很多国家，如美国、德国、日本、新加坡，我国的香港、台湾以及复旦等高校，都采用等级制的评价体系来衡量学生的成绩。

左烜晅表示，评价体系改革后更有利于学生。“以前我会为了拿到高分而选择一些比较简单的课程，或反复上一门课来刷出高分。”左烜晅说，变为等级制后，能够减少学生的“刷课”行为。

此外，以前学生出国深造前，要将国内的百分制成绩单换算成等级制，提交给国外学校。“学校的这次改革，也算是与国际接轨了。”左烜晅说。文/记者 马晓晴（原标题：清华成绩单将改等级制 上午发布学业评价体系改革方案 2015级学生不再用百分制 可避免“刷课”行为 方便申请国外高校）