创新创业是中国经济增长新引擎。当前，“大众创业、万众创新”一派欣欣向荣，不断汇聚经济社会创新发展新动能。尤其是作为“互联网+”新业态下的互联网教育，已成为实现信息技术与教育深度融合的核心依托，也必将成为全面贯彻落实国家教育信息化目标任务的重要支撑。
10月30日，由北京市海淀区人民政府指导，中关村移动互联网教育产业联盟 、《中国远程教育》杂志社共同主办的“2015（第一届）中国互联网教育产业峰会”在北京中关村国家自主创新示范区展示中心举行。在《中国远程教育》杂志社《在线学习》杂志执行主编李桂云的主持下，峰会正式拉开帷幕。
作为“全国双创活动周”和“中关村创新创业季”系列活动当中的高峰论坛，“2015（第一届）中国互联网教育产业峰会”以“‘互联网+’助力教育创新创业”为主题，紧贴“大众创业、万众创新”的时代背景，从多角度探讨互联网教育创新创业模式。与此同时，峰会的召开也标志着为其20天的“中关村创新创业季”系列活动正式进入倒计时。
“互联网教育产业作为‘互联网+’新兴业态，是文化和科技融合中最具代表性和发展潜力的产业。”海淀区委常委、副区长孟景伟的致辞，为我们描绘了一个充满无限机会和广阔前景的互联网教育产业，也表明了政府的态度。
“‘互联网+’、创新创业、互联网教育、产业联盟，这四个词概括了我们想做，也正在做的事。”科技部高新司产业发展处王光辉对这四个词进行了阐述，并进一步强调，“从今天看，无论是创新创业，还是互联网教育，都处在一个最好的历史时期。”
清华大学副秘书长、在线教育办公室主任、教育部在线教育研究中心副主任、中关村移动互联网教育产业联盟副理事长聂风华在峰会上致辞，他强调“提高教育质量，促进教育公平，是一项长期的任务。”尤其是在这个快速发展，剧烈变革，持续创新的时代，面对新形势，新环境和新常态，更要努力推进“互联网+”教育的发展。最后，聂风华呼吁，“中国在线教育事业的发展，不仅仅是政府机关、教育机构的职责，也成为了诸多企业的使命，更需要每一位关爱教育事业发展人士的关注和支持，需要的是行政和市场的合力。”
清华大学创新创业教育总协调人兼中国高校创新创业教育联盟秘书长孙宏斌，海淀园科技发展处处长付晓明，中关村移动联网教育产业联盟常务副秘书长高伟等领导出席了本次峰会。
随后，北京大学光华管理学院龙军生教授以“移动互联网变革下的互联网教育创新”为主题，分别对传统互联网教育和移动互联网教育做了对比、分析，并指出，移动互联网教育能更好的实现知识资源的公平，推动学生快乐学习。北京创一教育科技有限公司总裁徐中博士以“互联网时代创业‘团队为王’”为主题，阐述了团队在互联网时代的重要性，和君咨询业务合伙人侯瑞琦则从教育培训产业资本市场的角度详细分析了行业发展现状，跟谁学创始人陈向东以跟谁学的创业经历为背景，详尽阐述了他对互联网时代创新创业的几点理解。方宇博业董事长中关村移动互联网教育产业联盟副理事长朱大勇、洪泰创新空间创始人王胜江，康赛教育副总经理胡毅等企业嘉宾分别做了主题分享。
创新创业教育走进百校
高校大学生已然成为创新创业的主力军。不过，随着创业环境的不断提升，高校需要更加成熟和完善的创新创业环境，包括科技力量、社会资源、资金、创业导师等，从而为学生提供更接地气的创新创业环境。
由中关村互联网教育联盟和《中国远程教育》杂志社联合策划的“创新创业教育——百校行”工程在峰会上启动，并在现场进行了签约仪式，这也标志着创新创业教育将陆续走进各大高校。
“工程旨在通过科技力量、创业基金推动院校信息化发展，帮助优秀大学生实现个人成长梦想，传达创新创业自立自强核心理念。”国家开放大学出版传媒集团副总经理、《中国远程教育》杂志社社长赵伟希望，通过工程的启动，为大学生提供创业资金、创业导师资源、名企实习机会等，真正解决院校信息化发展及学生创新创业的资源困境。
“跟时下会议平平谈谈收场的情况不同，我们是将项目真正落地：除了技术支持，还为创业者提供人脉、创业指导、创业培训等全方位服务，并结合媒体、网站、DEMO展示以及在高校内举办的各种线下活动，为创新创业项目提供展示平台。”赵伟说。工程以强参与性、强互动性、科技落地的形式，为社会新常态下，有新需求的高校和有梦想、有能力、有创意的大学生提供实实在在的资源及机会。
“中关村互联网教育产业联盟承载着科技、产业和教育的多重属性，希望与《中国远程教育》杂志社的优势资源互补、强强联手通过“创新创业教育——百校行” 工程，激发起更多社会各界创新创业活力，通过互联网+行动计划在教育的落地实施。”中关村移动互联网教育产业联盟常务副秘书长高伟如是说。
互联网创新创业教育如何贴近学校、服务学生？据悉，“百校行工程”对接全国100所高校，通过论坛、沙龙、圆桌论坛等形式将互联网教育的前沿思想、最新动态带到校园，并为在校学生提供“互联网教育技术百千万人才培养工程”等一系列深入了解行业、一线对接企业、关注创新创业的优秀项目。
另外，“百校行工程”将通过互联网评比、互联网公开课培训、校内路演比拼、大佬门徒互动终选的流程，使参与创新创业的大学生在短时间里获得有效的能力提升，获胜者还将获得创业资金、知名投资机构推荐、名企实习内推机会等优厚的实践机会奖励。
最后，赵伟呼吁，“未来，我们期待更多的院校和优秀的教育企业加入，在这个风云际会的节点上，共同推动中国的教育产业、教育事业的发展。”
创客大赛放飞学生梦想
随着“创新创业教育——百校行”工程的顺利签约，峰会也进入到下一项议程——“全国中小学创课大赛（北京站）”启动仪式，大赛的启动成为本次峰会的一大亮点。
微课作为一种新型的教学资源，贯穿于课前预习、新课导入、知识理解、练习巩固、小结扩展等教学环节，甚至于，对那些缺课或成绩相对薄弱的学生，微课还能达到一对一补课的目的。
显然，微课概念及实践已经受到教育界广大同行的高度认可。学校也经常自发举办教师微课大赛，以便让一线教师在实际教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制作成微课，对教育教学工作的开展大有裨益。对于教师微课大赛大家都不会陌生，但是，让学生自己制作微课，您听说过吗？
移动互联网教育产业联盟联合爱学堂、皮影客，正在筹备一个面向学生的微课大赛——全国中小学创课大赛（北京站）。
学生既是教育的主体对象，又是教育过程中的主体，如果有机会让学生亲自动手运用互联网课程制作工具，结合自身角度，站在教学的视角上制作微课（MOOC）。此举既是落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，扎实推进信息技术与教育的深度融合，又是对教育创新的积极探索。
通过中小学生自主探索微课在课堂“教”与“学”创新应用中的有效模式和方法，能够激发学生的创造性，全面提升教育质量，推进素质教育全面发展，充分发挥学生自身潜能，激发其学习成长的主动性，创造有利于创新人才成长的良好教育环境，实现全面发展。
“创客大赛的主旨是，唤醒中小学生的创新意识，培养创新精神。”爱学堂创课事业部总经理刘斌说，“大赛的目的，不仅仅是要让学生爱上学习，也是实现让孩子们自己动手打造自己的课程，向全世界分享自己的课程。我想，这对他们是非常具有吸引力的。”
本次峰会的最后一项议程——优秀创新创业项目路演，把会议推向了高潮。优秀代表项目——美科科技、啃萝卜的创始人王镇山、李时念分别上台做项目演示。聚石资本创始人董事长薛朝元，钱袋宝投资副总裁蔡丽娟，洪泰基金高级投资经理宋楠，朗玛峰创投高级投资经理第升龙，和君咨询业务合伙人侯瑞琦对两个项目进行了点评。
随着优秀项目路演的结束，“2015（第一届）中国互联网教育产业峰会”也正式落下帷幕。半天的会议，浓缩了来自互联网教育公司，投资机构，行业专家等人，从国家政策到落地项目、从风投资本到教育产业、从校企合作到创新创业等，从仰望星空般的思想理念碰撞，到落地有声的案例现场剖析的思想大餐。互联网教育的创新创业也将走向更加成熟，更加掷地有声的未来。
