本报讯（记者杨保国 通讯员刘余保）9月26日，主题为“弘扬传统文化与发展中文学科”的全国重点大学中文发展论坛第十七次会议在安徽大学召开。

据介绍，全国重点大学中文发展论坛是当前中国中文学科最高层次的综合性论坛，本次论坛主要围绕“中文学科建设与传统文化的传播”“中文学科建设与人才培养”“中文教学内容与教学方法改革”三大议题展开讨论。

北京语言大学校长崔希亮认为，对传统文化的继承要搞清楚“怎么继承”“在继承的基础上如何发展”等问题。同时在传统文化的对外传播问题上，一要“顶天立地”，即加强道德层面教育和接地气教学；二是在中文学科建设上，要进行学科调整，加强国际学院建设和优秀师资调遣安排。

复旦大学中文系主任陈引驰提出，在对中文学科的定位认识上，应有更大的传承文化的责任意识，应对整个母语文学教学研究进行提升；同时要加强对现代文学语言的研究，坚持培养“人”的目标。

武汉大学文学院院长涂险峰表示，在中文学科建设与人才培养过程中，学科建设管理者要有维系生态平衡的意识，提供一个“缓冲带”，让老师能拥有一定的自由，最大限度避免一些机械的指标要求给学科带来的不利影响。

陕西师范大学文学院院长张新科提出，对待传统文化应在“创造性转化、创新性发展”的方针指引下，调整专业设置及课程安排，加强文史哲交融思想，引导学生读经典，建立课外教学基地，重视“第二课堂”的作用。

安徽大学文学院院长吴怀东指出中文人才培养模式的两个问题：只重视知识的系统传授，轻视实践能力的培养，强调语文的工具性而不重视审美情感的熏陶，并提出要“重视具体文本的细读”和“加强语言表达能力、审美感悟能力熏陶”。

会上，来自全国的近50位专家从不同层面进行了深入交流。