调查处理学校人员是否违规、讨论决定学位授予标准、审查老师是否可以评上教授、老师著作是否涉嫌抄袭……根据《北京大学章程》(征求意见稿),北大学生将有机会享受这些权利,同时北大校务委员会、监察委员会也将有学生代表参与。近日,该征求意见稿面向校内公示征求意见(8月10日《新京报》)。
中国的大学该怎么治理,这越来越像一个玄幻的哲学命题。即便今日,仍有几个概念需要厘清:一者,人人都说“去行政化”,但怎样“去行政化”,未必已成共识；二者,人人都谈“教授治校”,但教授也不是超人,治学都步步惊心,何来治校的天赋异禀?教授治校还没影子呢,学生治校倒开始征询意见了。弄不清高校与行政的关系,于是改革就成了空对空的抒情,实打实的制度设计显得步履维艰。
学生治校的困局,在这几年学生不满食堂的闹剧中可见一斑。别说高校远景规划与生存走向,就是一碟菜、一碗饭都做不了主,花瓶般点缀在各色“委员会”中间,又能改变些什么呢?此前,中国青年报社调中心的调查显示,57.6%的大学生觉得学校管理者不太重视学生的意见。但要让大学重视学生的意见,靠自上而下的章程估计还是很难。高校管理上的有些症结早就积重难返,一两个名额上修修补补,谁能保证代表民意的学生一定不是听话的“乖宝宝”?于此背景下,学生“有机会享受”的权利,还能称之为“权利”吗?
也许有一天,学生治校会成为教育必然。不过,在高校体制尚未转身之前,这恐怕只能是不忍逼视的画饼,所区别的只是谁画得比较圆罢了。
江苏 邓海建/媒体人（原标题：《学生治校难解高校困局》）
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