日前，网上一篇关于“华中科大本科生带博士硕士做科研”的报道爆红网络，一名年仅22岁的大四男生，一年之内在国外核心期刊Nature旗下期刊《Scientific Reports》和美国化学会旗下期刊《ACS Applied Materials & Interfaces》上各发表论文一篇，另有三篇论文正投至国内外核心期刊，申请国家八项专利。前不久，他的团队代表华中科技大学参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛，获得二等奖。网友们表示：“这是真研霸！”各种疑问也接踵而来：本科生为何可以连续在国外核心期刊发表论文数篇？为此，记者采访了这位华中科技大学“科学研究之星”张哲野。
“我只想用石墨烯改变世界”
“新一代的研霸”“未来科学家”，面对同学们给自己取的诸多外号，这个大四男生腼腆地表示：“只不过做了自己喜欢的事情。”2010年，英国曼彻斯特大学家安德烈·盖姆和康斯坦丁·诺沃肖罗夫两位科学家，凭借在二维空间材料石墨烯方面的开创性实验获得诺贝尔物理学奖。这让当时还是大一新生的张哲野也萌发了研究石墨烯的念头。“在国内，许多专家都觉得石墨烯研究已经做到尽头，很难继续深入。但我相信石墨烯的研究才刚刚开始。”张哲野说。
前景虽好，但要出成果也并非易事。“这条路并不容易走，但他却从骨子里爱着石墨烯研究。”同一个团队的在读博士生奚江波对张哲野充满了敬佩，“刚来时，大家介绍他是‘未来科学家’，我第一反应‘不是硕士，就是博士’，根本没想到是本科生。”
有时候，张哲野早出晚归，在实验室一待就是一天。后来，为了不打扰室友休息，他挪到化学楼一个仅六平方米的办公室，凑合着过了一夜又一夜。“石墨烯是他的‘女朋友’，即使打水、走路，脑袋里也都是石墨烯。”张哲野的室友如此调侃。“什么样的人能出成绩？实验室来得勤的人才最有可能出成绩。”化学学院副教授肖菲说。
但就算是“研霸”，也有“没有思路”的时候。“科研必然是伴随着枯燥的，如果不是兴趣，我也不可能撑下来。”碰到情绪低落时，张哲野只要在实验室走一圈，心便平静了，“我只想用石墨烯改变世界。”
“研霸”源于拔尖创新平台
说起自己的“成绩”，张哲野坦言：“是学校启明学院给了我发挥的最大空间。虽然都是做实验，但这里提供的绝不只是尖端的设备。”张哲野表示，“刚开始，老师提供给你的只有课题，所有的研究都自由发挥，看似无序，但正是这种‘空气式管理’给了学生创新的最大可能。”
作为我国高等教育改革的创新示范区，华中科技大学启明学院自成立起，就面向本科生贯彻以学生为中心的教育思想，突出对学生创新能力、创业精神和领导能力的培养，特别是实学创新人才的培养。
拔尖的平台是前提，优越的制度是保障。此次挑战杯带队老师之一王帅教授介绍，在启明学院，即使是本科生，也有自己的科技创新实验室，且与科研办公用房同等对待，学校还设立了“大学生科技创新基金”，更有专职教师对本科生科技创新活动进行指导。“只要创新性比较强，设计思想好，研究成果就有可能发表在国外高端杂志上。”王帅说。
启明学院鼓励学生参加科研训练项目，并为创新活动提供特别学分；鼓励学生发表论文，参加高水平学术会议，申请发明专利，参加国际、国内科技创新竞赛，优秀者还可获得学院资助。此外，学院还通过定期举办创新教育论坛、特优生沙龙等多项特色活动，帮助学生培养良好的科研思想，多项优越的制度为推动创新教育改革，培养拔尖创新人才提供了坚实保障。
目前，启明学院的学子们已在国内外重要学术期刊、学术会议上发表了一系列高质量的学术论文，在各大学科竞赛中也以高技术含量的参赛作品获得荣誉，并拥有“旋转式抽屉”等多项实用发明专利。
在许多大四学生纠结于考研还是找工作的选择时，张哲野却安心埋首于实验室。“就算保不上研，我也不会放弃，坚持下去总会有收获的。”对自己的未来，张哲野充满信心。（原标题《本科生缘何成“研霸”》）
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