■本报记者 贺根生
中国—东盟自贸区的建立，推进了中国面向东盟的“桥头堡”——广西的发展，也给广西壮族自治区与国家民委共建的广西民族大学推进教育国际化带来了机遇。
近日，广西民大迎来建校60周年，前来参加庆典活动的境外代表团有52个，其中来自东盟泰国、越南、老挝等国家的大学代表团44个。该校党委书记钟海青教授说：“这是‘双轨育人’合作交流与办学的成果，标志着广西民大推进教育国际化工作迈上了一个新台阶。”
迎进来，提高质量和知名度
“我很喜欢广西民族大学，在这里我学到了许多新东西。”眉目清秀、汉语普通话说得很好的刘明仙对《中国科学报》记者说。
刘明仙是来自老挝国立大学管理学院、现在广西民大文学院学习的研一学生，留学前曾在国内学过汉语。
据介绍，在广西民大像她这样来自东盟国家的留学生现有1300多人。
“利用地缘、语言、文化接近优势合作办学，将东盟国家的留学生迎进来，有利于学校教学质量、声誉和知名度的提高。”广西民大分管教学的副校长袁鼎生如是说。
广西民大早在1964年就创办了东南亚语种专业，是中国开设东南亚语种最齐全的大学之一。该校以东盟语言为基础，增设了一批与东南亚政治、法律、经贸等相关的学科专业，现已形成了东盟语言文学、东盟经贸商旅、东盟政治法律、东盟民族文化等4个系列的东盟学科群。2010年，经教育部批准，该校成为中国政府奖学金留学生接受高校。
送出去，在国际环境中造就人才
坚持“民族性、区域性、国际性”办学定位，通过与国外大学互派留学生，积极探索国内培养和跨国式人才培养的“双轨育人”模式，是广西民大根据国家和地区发展需求，结合自身实际，加快学校发展的重要举措。
而送出去，利用国外优秀教育资源，培养高水平的国际型人才，又成为广西民大建设国内和东南亚有较大影响力的高水平大学的重要环节。
袁鼎生说：“送出去，包括两个方面，一是将学生选送出去，以更好地适应中国—东盟合作对国际型人才需要；二是把老师选派出去，让其通过国外大学学习提高学历，或在服务东盟等国的同时，得到锻炼和提高。”
基于这一办学理念，广西民大在国内非通用语言高校中，率先实行国内3年国外1年的“3+1”跨国人才培养模式，与越南、泰国、老挝等国90多所大学合作，互派留学生、教师，开展教学科研合作。培养方向从语言专业拓展到经贸商旅专业，培养层次从本科教育扩展到研究生教育。通过中外合作跨国培养出来的国际型人才，成为中国—东盟交流合作抢手的学生。
近年来，广西民大每年还选派100多名大学毕业生前往东盟及美国、尼泊尔等国家担任孔子学院和孔子课堂汉语教师。目前，该校对外派送的留学生和志愿者累计6000多名。
《中国科学报》 (2012-06-20 B2 动态)
