■本报记者 谭永江
计算机专业毕业的大学生，居然连操作系统都不会装；苦读十几年书，却连一封像样的书信都写不来……在职场上，时常不忍见到这一幕——学校好不容易培养出来的“人才”，却被用人单位以“三空”（知识空、思想空、技能空）的理由诟病。
“社会教训人，学校教育人，教训比教育更深刻、更有效！”这是平顶山工业职业技术学院（以下简称平职学院）就业处处长梅胜利的口头禅。从2005年开始组织学生进行社会实践，梅胜利就始终认为，实践育人是破解教育“三空”现状的正途。
几位在校生的故事，更加阐释了实践育人的真谛。
“教训”中寻找自信
关进博是平职学院资源开发系2011级矿井通风与安全专业学生。体育健将般的体魄，配上一头短发，让他显得格外精神。关进博所学专业十分紧俏，用他自己的话说“就业不是问题”。抱着开拓眼界，寻求自立感觉的想法，他报名了假期社会实践活动。
进入企业的第二天，经过简单培训，他就走上了生产线……
第一天，他没能完成当班的产量。第二天，他还是没有完成规定的产量。第三天，他依旧没有达到当天的产量要求。
“你为啥没有完成产量？”工长毫不客气地责问。
“我过去没有做过，这个工作不适合我，我要求调换工作！” 他觉得委屈。
“你想换工作就换？”工长铁青着脸，“别人能完成的工作量，你就应该完成。干不好本职工作，就是一天给你换一个工作，你也照样干不好。不要让我小瞧你。”
关进博苦笑告诉《中国科学报》记者：“他说话不留丁点情面。”第一次踏入社会，就遇上这么一个不留情面的主管，他在心里较劲：工作可以不换，但绝不能让别人小瞧了自己！
于是，关进博把所有的休息时间都用在了请教技员和练习操作上。后来，他不仅成功地完成了当班产量，还在短短的半个月时间里，成为了能胜任流水线上各个工种需要的“全技员”。
工长随之而来的赞许和夸奖，让关进博认识到，别人的尊重和自己的自信，不是因为你的大学生身份，而是在于你更多的付出和努力。
眼高手低是大忌
崔明广是平职学院一名品学兼优的班长，他的第一次社会实践活动，仅被厂家分配做一个只有初中文化程度就能胜任的仓库管理员工作。不久，他又被安排做厂区警卫。在警卫岗位上，他一直干到暑假社会实践活动结束。
“有人说我除了工资，一个暑假毫无收获。我却不这样看，我最大的收获，就是真正知道工作的辛苦和在校学习的幸福！” 崔明广告诉记者。
大二寒假，崔明广又加入到社会实践活动中，不一样的是，这次他被分配到专业对口的生产线上。看着熟悉的数控机床居然能以超乎他想象的方式工作，顿时激发了他革新数控机床的想法。从此，他处处留意不同数控机床在生产过程中的实际需求和工作效果，形成了许多提高生产效率的设想和办法。
“如果不是在生产车间看到数控机床的应用实例，我真不知道还可以在这些地方进行创新！我的许多想法虽然还很不成熟，但我知道怎样在今后的学习和实践中不断进行完善。”崔明广是幸运的，找到了学与用的结合点，使他对理论知识有了更深的理解。
崔明广非常自信地认为，以他在实践中发现的技术“空白点”，不仅不愁找不到好工作，条件允许，还可能自己创业。
带着理性思考去就业
在平职学院采访的过程中，37名即将自愿到新疆就业的大学生引起了记者的注意。他们远赴新疆就职的是一些民办能源企业，见习底薪每月只有3000多元。
“在什么情况下，你们会离开新疆回到内地？”记者的提问并没有让他们感到意外。
“那里的自然条件虽然苦，但我们选择去新疆，就没有打算再离开！”来自河南商丘的董博同学坚定地回答，让记者颇感意外。
他告诉记者，之所以这样选择，原因有三：一是新疆将是我国最后一块陆上能源基地，有国家政策支持，将来更有发展前途；二是尽管自己很自信也肯努力，但与一些重点大学的学生比，在内地竞争明显处于劣势；三是到新疆就业，虽然面临路途、气候和成家等多重困难，但假使出现用工单位不合适等情况，仍然能依靠专业优势，找到更好的发展空间。
寥寥数语，条理清晰，让记者对这个即将远赴新疆的小伙子印象深刻。
梅胜利后来告诉记者，事实上同学们在新疆许多地方都实习过，选择去新疆是他们理性思考后的共同决定。
《中国科学报》 (2012-03-28 B2 动态)
