记者12月7日从西安交大教学工作会议上获悉，为进一步深化教育教学改革，破解制约提高本科教育质量的难点和关键问题，西安交大将建立多种形式的教学奖励制度，其中包括首次设立教学终身成就奖，以激励教师潜心育人，改革创新。
西安交大校长郑南宁表示，自2003年底以来，西安交大就如何立德树人，提高人才培养质量，系统地进行了四项重大改革：实施“2+4+X”人才培养新模式，建立学生创新实践的“工程坊”，推行本科生“书院制”，倡导“体育精神”的人才培养。
西安交通大学是教育部直属重点大学，是首批“985工程”建设的九所中国一流大学之一，本科生中工科学生约占70%，为了加强人文教育，2005年，该校成立了通识教育核心课程遴选专家小组。目前通识教育核心课程体系涵盖五大类20门课，涉及道德与论理、数学与自然科学、社会与法律、人文与艺术、生命与世界文明。通识教育是向大学生展现一个全新的对社会、对文明、对人类自身的认识，能够为学生带来批判性思维，带来更宽阔、更深层次的思考。
据了解，目前西安交大知名教授给本科生上课的比例偏低，按照课程统计，教授上的课程只占27.5%，教授和副教授上课共67.6%，按照教授人数统计，大约有68.7的教授为本科生授课。
西安交大副校长程光旭透露，教学工作具有周期长、见效慢、不易定量显示等特殊性，需要大量时间和精力投入，需要教师有奉献精神。藉此，西安交大将建立多种形式的教学奖励制度，以激励教师潜心育人，改革创新。
奖项包括教学终身成就奖：奖励教学成就达到世界高水平的在岗教授；教学杰出贡献奖：主要授予在教学和教学改革方面做出重大贡献的群体和个人；教学卓越奖：主要奖励在教学一线潜心育人、无私奉献、上课效果特别优秀的教师，或主要是评辛勤耕耘、锐意创新、对教学改革和质量提高的奉献，而不是上课技巧和工作量的竞赛，主要是推进教师开展教学改革和你研究。
据悉，这次西安交大教学改革的一大亮点是夏季小学期，并推出了《西安交通大学夏季小学期实施方案(试行)》的讨论稿，
程光旭指出，由于现在国家法定假期较多，许多专业课程压缩学时，传统的两学期制面临课程合理安排、国际交流的挑战。因此，推行暑期小学期，将现行的两个学期适当缩短，暑期前增加一个小学期。
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