□陈树钢
他是网络“红人”，在科学网博客中，研究生教育是他“常谈常新”的话题。最近的博文《博士毕业了，到哪里去？》发表后，推荐人数达68人，评论91条，好评声不绝于耳。
他是中国科学院动物研究所研究员王德华。他不仅是优秀的科学家，也是一位优秀的导师。
谈创新能力：直觉和悟性
对于创新能力的培养，王德华强调首先要培养直觉。“同样一件事，比如在野外飞过一只鸟，有些人很敏感，马上就会注意到是什么鸟，除了观察到行为，还关注身体颜色、大小等等；但有些人可能半天才发现那里有一只鸟。”作为已经指导过30多名学生的导师，他非常清楚直觉对培养创新能力的重要性：“在大学做理科实验的时候，有些同学就很喜欢动手。这些同学是有过经历的，即使弄坏了设备或物品，他们以后再遇到相似问题或类似现象时，直觉就会比一般人高。所以，要有直觉，需要经历。”
王德华认为，直觉的培养跟个人的兴趣爱好有重要的关系。“很多学生的兴趣从小就被埋没掉了，各种功课和补习班，使孩子失去了思考的空间和时间。”他皱了一下眉头，脸上露出几分担忧，“国外的孩子在很小的时候，就会逐渐培养起自己的兴趣来。喜欢生物的孩子，家里自己的书架上生物学的书就多。兴趣是随年龄而变化的，但如果有一种兴趣能执著地保持下来，且不说将来能否成为一个大科学家，成为一个专家是很自然的。”
悟性，是王德华强调的培养创新能力的另一种核心能力。“从现象马上意识到重要的问题，这就是悟性。”他说道，“那悟性怎么来呢？一是要有生活经历，二是要有学习经历。你发现的一种现象，可能很普遍，但你突然间感悟到了不同的内涵。另外一个就是，看起来根本不相干的一些事情，你突然有想法把它们之间联系起来了，这都得益于你的经历和知识背景。”
谈科研选题：“重要”最重要
无论硕士生还是博士生，都需要科研选题。那么如何选题呢？王德华的答案是：选重要的问题，选有意义的问题，选大众感兴趣（关注）的问题。
什么是重要的问题？“你要解决一个机理性的问题，如攻克艾滋病，那绝对是造福人类的事。”他认为只要与人类的衣食住行密切相关，或有涉及这些相关内容的，都是很重要的问题。“不同的学科有不同的层次，我觉得，你可以从国家层面上，或者从你的学科理论层面上，或者更具体地从你看文献的角度来选择重要的科学问题。”
什么是大众感兴趣的问题？“那些与国家的重大问题或国计民生问题不是直接相关，完全由个人兴趣引发的科学问题。比如说，什么样的脸型漂亮、什么样的体型迷人等。”王德华津津有味地说，“关于嗅觉的研究，前几年获得了诺贝尔生理医学奖。那么多种气味同时通过鼻子，如何分辨是香的还是辣的？科学家通过对神经系统和嗅觉系统多年的严密研究，发现了信息综合的机理。这些大众感兴趣的问题，一旦有新的突破就是当前人们羡慕的Nature和Science的文章。”
谈培养指导：重视每个“第一次”
研究生科研素质的培养要贯穿在研究过程的每一个环节中。作为导师，王德华非常重视学生的每一个“第一次”：第一次读文献、第一次写开题报告、第一个实验设计、第一篇文献综述、第一篇研究论文、第一次学术报告等。他指出，这是了解学生情况、培养学生科研能力、与学生交流的好机会，“第一次”往往会留下很深刻的印象，对以后的工作会有较大的影响。
赵志军曾是王德华的博士生，获得过中科院研究生院“优秀毕业生”称号。他现在已是山东聊城大学的副教授。
“最让我感动的是导师第一次指导论文写作，我的英文比较差，王老师耐心批阅、反复指导修改，前后修改八次，直至第八稿才算基本可以。可想而知第一稿有多么的差，但老师没半句批评，而是在写作的一些方面给予肯定，指出缺点和不足，并鼓励我继续修改。通过那次经历，我初步学会并掌握了论文写作的基本思路、方法和要领，写作水平从此有了很大提高，为继续从事科研工作奠定了基础。这个经历是我一生的宝贵财富。”赵志军回忆说。
谈未来发展：在科研的道路上走得更远些
凭着对科研的兴趣和热情，赵志军义无反顾地坚持了下去。他自豪地说：“当我坐在实验室，才会有充实感，才会体会到实验带给我的乐趣，这才是真正的我。我希望在科研的道路上走得更远些。”
“他做事情很执著。有些事情我很佩服他。刚开始，在地方上没有多少科研条件，他那养老鼠的笼子，就是在单位的地下室里自己动手编织成的。后来做出了成绩，国家自然科学基金也申请到了。在地方上做点事情不容易，能坚持下来更不容易，所以我很欣赏他的执著和毅力。”谈到这里，王德华既感到心疼，又倍感欣慰。
王德华语重心长地送给当代研究生这样一段话：“如果你真想读研究生，就是说你希望走科研这条路的话，一定要拍拍胸脯，问问自己的内心，是不是能够坚持不懈走下去。如果走下去，就是两条：一个兴趣，一个激情。如果说这两条做不到，那还是选其他路走好一点，毕竟做科学家不是唯一的路。”
（作者为中科院研究生院研究生记者团成员）
《科学时报》 (2011-08-18 A2 综合)
