（主任，南京农业大学
实验中心）
一、在运行中强化和凸显平台建设的作用与功能
公共实验技术平台立足的两个出发点是：其一，集中力量办大事，满足科研中大型仪器设备的公共需求；其二，充分发挥资产效益，在科研、教学、人才培养和技术服务中发挥作用。
1.本校公共实验平台建设状况和运转情况简介
实验中心六个实验技术平台为全校科研、教学提供服务，围绕研究型大学的发展建设目标，努力在探索中成长，在成长中发展。
2.努力在科研、教学、社会服务三个层面做到资源共享
处理好科研服务与人才培养间的关系；处理好校内工作与社会需求的关系；处理好现实与未来、当前与长远的关系；真正将资源共享落实在实际工作中。
3.健全和完善运行机制，营造积极向上的工作氛围
规范工作程序，完善考核制度，将指标考核与工作量检查相结合，鼓励进步，奖勤罚懒，创造岗位成才、积极向上的工作环境。
4.凝聚技术力量，形成专业实验技术的核心和堡垒
走出去，请进来，注重专业技术的交流与培训，形成技术优势，形成技术群体，形成开发研究的核心，用实力体现竞争力，用能力提升生命力。
二、努力提高资产运营质量，提高实验技术和服务水平
公共实验技术平台存在的价值在于提高仪器设备的贡献率，拿出真技术，干出高水平。
1.有所为，有所不为，建设协同共享的实验技术保障体系
研究领域浩如烟海，难以面面俱到。如果在同一地区、临近区域形成协作网，优势互补，技术共享将有助于
的发展与进步。
2.建立多层次培训与交流机制
在学术交流，技术培训之外，兄弟院校之间优势项目的学习与交流有助于应用技术的进步与发展。
3.重点建设好具有技术优势和设备特色的技术平台——显微观察机组建设人、财、物、机会、资源向优势项目倾斜，在培育优势技术项目的过程中发展壮大。显微观察机组在业务上自成体系，横向、纵向均衡发展。
三、建设一支爱岗敬业、高素质、专业化的实验技术队伍
这是管理工作的一项重要责任，事业发展的重要基础，不重视人才的培养与储备，就没有理想的未来。
1.处理好科研服务、技术研究、人才培养的关系，奠定持续发展的基础
2.注重岗位职业规划，提供培养学习条件，创造成才工作环境
不仅要看到成长发展的空间，更要感受到现实的压力和动力。
3.注重思想引导、加强考核管理（中心例会、考评机制等）
四、争取持续稳定的建设投入，用好宝贵的建设经费
共享技术平台的发展与
学科的发展、研究型大学的建设息息相关，唇齿相依。在做好本职工作的基础上，谋划未来，共同发展。
1.认真对待每一次项目申请，把握好每一个发展机会
2.规范工作程序、科学民主决策
科学立项、民主决策、专家评议、公开招标。
3.保持与学院领导、专家教授，以及主管部门、相关处室的工作联系。
