“思政+学科”双引领 “科教+产教”双融合

山东科技大学探索新时代研究生教育特色发展之路

日前，在最新公布的软科“世界一流学科排名”中，山东科技大学有17个学科上榜，居山东省属高校首位，在全国高校位列43位，矿业工程、控制科学与工程进入世界前50名。

提起这所学校的学科与研究生教育，研究生院院长、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者韩作振在该校工作会议上作了典型经验介绍。韩作振表示，学校通过“思政+学科”，“科教+产教”探索出了一条研究生教育特色发展之路。2021年，自动化学院研究生第四党支部获评全国高校“百个研究生样板党支部”，是山东省第一个也是唯一一个获此殊荣的省属高校；机电学院“小平科技创新团队党支部”和地科学院王佳佳被评为山东省高校“研究生样板党支部”和“研究生党员标兵”；立项校级研究生课程思政示范课程43门，获批山东省级示范课程2门，开全研究生思政必修课和选修课，为研究生成长奠定科学的基础……山东科技大学研究生教育工作会议上谋划的新蓝图实现“开门红”。

“思政+学科”双引领研究生教育

山东科技大学党委书记罗公利指出，研究生教育是国家发展、社会进步的重要基石。要加强研究生党组织建设，聚焦为党育人为国育才使命，坚持德育与问学相统一，以身先士卒的精神快干事、干成事，以更大的勇气和魄力深入推进研究生教育改革。

2020年12月30日，山东科技大学历史上第一次研究生教育工作会议召开，一年多来，该校研究生院坚定走内涵式发展道路，推进研究生教育特色发展。

该校坚持“思政”引领，培养具有理想信念、爱国情操、奋斗精神的新时代研究生。

他们探索党支部建设新模式，试点依托学科、科研团队和社团组织建立特色研究生党支部；搭建实践育人平台，以研究生会、“初心使命”研究生理论学习小组等社团组织为抓手，开展党史学习教育、暑期“三下乡”社会实践及志愿服务活动，通过传播好故事、好声音、正能量，引导研究生自觉把个人理想融入党和国家的事业发展中；深化课程思政与思政课程协同育人效应，以课程思政示范课建设为抓手，全方位挖掘各类课程思政教育元素。

该校坚持“学科”引领为国育才，打造创新人才培养高地。

他们全面完成山东省高水平大学和高水平学科年度建设任务，发挥高水平学科引领作用，辐射带动相关学科整体推进；推进学科体系优化，新增设储能技术、集成电路、人工智能等18个新兴交叉学科专业领域；建立学科水平监测平台，分类分层设置评价标准。2021年，获批物理学、保险等7个学位点，学科布局更加完善；启动博士点培育工程，精准施策全力出击。

“科教+产教”双融合协同育人

一年来，研究生院积极发挥学校行业特色和工科优势，树立“科教+产教”双融合理念，确定人才培养目标，改革研究生人才培养模式，服务国家和山东省发展战略。

他们主动对接经济社会发展需求，积极搭建协同创新实践平台。围绕经略海洋、大数据、人工智能，学校与地方政府、科研院所、知名企业共建科教融合协同创新实践平台，先后与中国科学院下属相关科研院所、自然资源部海洋研究所等30多个科研机构签订战略合作协议，共建研究生联合培养基地。2021年获批山东省科教融合专项计划122人，联合培养的博士、硕士研究生直接参与国家或省级重大重点科研攻关项目，在解决基础科学重要问题或关键核心技术问题中得到培养和锻炼。

主动对接国家重大发展战略和行业、地方需求。依托工科优势，在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域合作开拓新兴和交叉学科，深化专业学位研究生产教融合，提高研究生实践创新能力。先后与中煤科工集团、山东能源集团、山东港等120余家企业共建联合培养基地。通过“引企入教”共同制定培养方案、打造精品课程，推动学校淄博产业技术学院建设。

推进研究生教育高质量发展

2021年，该校共录取博士研究生117人，硕士研究生3029名，招生规模首次突破3000人。

2022年全国报考考生近12000人，报名人数再创新高。

通过本硕博连读、硕博连读、“申请-考核”等招生模式，大幅提高了博士生生源质量。

引进国外知名高校在线课程10门，获批山东省级优秀博士论文11篇、硕士论文31篇、研究生优秀成果奖29项；获评山东省优秀研究生指导教师14人、优秀研究生导学团队2个、研究生教学成果奖7项、教育教学改革研究项目28项，获奖数量位居山东省前列……

新的学期，研究生院计划动员各方力量，多措并举，不断完善培养过程，形成多元综合评价模式；着力推进全员、全方位、全流程导师培训行动，提升导师能力，夯实培养责任；围绕学位评价标准、导师聘任条件、研究生科技创新、学科与科研类业绩核算等出台系列文件，坚决克服“五唯”，深化教育评价改革，完善考核评价机制。