图：申诉专员指试题指示词不达意，容易被考生误解。（图片来源：文汇报）
据香港文汇报报道，香港高级程度会考即将发榜，考试成绩将判定考生能否升读大学，但考试及评核局含糊不清的试题令考生的“大学梦”幻灭。申诉专员公署接获逾百名应届高考生的投诉，指考核局在今年高考英文科聆听试题上，无理修改评分标准。
公署展开调查后，虽然认为投诉不成立，但指试题指示词不达意，容易被考生误解。公署更狠批考评局在多层审核机制下仍出现失误，实难辞其咎。
申诉专员公署指出，有考生在考试过后发现试题出问题，向考评局查询后得知对方更改了评分准则，认为处理不公，遂向申诉专员公署投诉。
问题试卷发生在英语科聆听考试，声带假设考生将到一个荒岛，要选出需携带的对象，并要求考生在试卷内的对象清单方格上，以剔号表示“可携带对象”，交叉表示“不可携带对象”。然而，试卷上的文字指示却是：“请以剔号或交叉选出可携带对象。”
结果93%学生在方格上以剔号表示“可携带对象”，交叉表示“不可携带对象”作答，当中7%考生漏空部分方格，而另外7%考生则以剔号及漏空方格的形式作答，被考评局认为漏空表示不可携带对象而获评分，此举被考生质疑做法不公平。
申诉专员公署在研究个案后认为，根据试题上的指引，考生应以剔号或交叉表示“可携带对象”，并以漏空的方式表示“不可携带对象”，故该7%考生的做法才是正确，判定投诉不成立。然而，公署认为考评局试题指示不清，词不达意，让考生误解，难辞其咎。公署指“考评局虽然有多层审核机制，却仍有失误，应该彻底就事件反省。”
考评局回应，同意有答题指引不够明确，但不认同报告指评卷员揣测考生答题意向，考评局指这次是单一事件，涉及人为判断偏差，和行政程序无关。
