造成这一局面的根源在于行政力量掌控职称评审，学术力量的主导地位被严重削弱。事实上，评审委员会表面上看似完全由学术专家组成，但无论是评审专家的选定，还是评审程序的制定、调整，乃至对参评者的倾向性意见，都出自管理部门。行政力量可以在职称评审的所有环节中畅行无阻，起到影响、干预乃至左右的作用，相形之下，职称评审自然也就很难坚持学术标准。——【“开房收钱”拷问学术评价机制】

现下高校评职称真的很难。都是当年本科教学评估造的孽。当年为应付评估，几乎每个学校都在提职称方面大肆放水，只为评估专家到校时能看到“人才济济”的局面。结果造成全国范围内职称结构严重畸形。在一些单位，竟出现了教授数量严重多于副教授，更多于讲师的“喜人局面”。——【都是当年“评估”造的孽---职称灾难】