本报讯 作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的交汇点，“高校如何在新质生产力发展中发挥重要作用”是全国人大代表、中国科学院院士、中国石油大学（华东）校长郝芳思考和探索的问题。

郝芳对《中国科学报》表示：“高校作为人才培养和科技创新的主阵地，必须聚焦国家战略需求，坚持教育、科技、人才一体化，推进学科融合、科教融合、产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。”

郝芳认为，要充分把握新质生产力发展方向，适应传统生产力向新质生产力跃升的趋势，根据战略新兴产业和未来产业发展需要，对高校学科专业布局进行优化。中国石油大学（华东）根据国家能源战略和经济社会发展需求，构建了符合学校特色优势、适应科技发展趋势、满足能源战略和经济社会发展需求的学科专业体系。

郝芳指出，全球进入大科学时代，跨学科、大协作、长周期成为科学研究的突出特点，高端平台成为汇聚顶尖人才、先进设备和创新资源，开展长期稳定的基础研究、科技创新的重要载体和战略力量。高校作为国家创新体系和战略科技力量的重要组成部分，必须围绕国家战略需求，培育布局产学研用相结合的高端科技平台，为服务新质生产力发展提供平台支撑。

郝芳认为，发展新质生产力，人是决定性因素。要更加注重在科技创新的主战场培养高素质创新人才。未来，高校应始终坚持“四个面向”，加快构建新时代人才培养体系、科技创新与科技服务体系，打造产学研用深度融合的创新联合体，产出一流学术成果、培养一流人才，攻克“卡脖子”的关键核心技术，助力新质生产力发展。

（廖洋 王冰笛）