把学术荣誉转化为为国担当、为国尽责的创新动力

■严纯华

党的十八大以来，习近平总书记始终心系院士工作，多次以高度的战略眼光和理论视角审视、指导院士制度改革。《关于深化院士制度改革的若干意见》（以下简称《意见》）是贯彻落实习近平总书记关于院士制度改革重要论述的直接成果和智慧结晶，对我们广大科技工作者提出了严格的要求、寄予了深厚的期望，为我们明确了奋斗方向。

通过深入学习，我更加深刻感受到了党中央对人才和知识的高度重视。从党的十八届三中全会提出改革院士制度的要求，到再次明确推动完善院士遴选评审机制、优化学科布局、实行退休退出制度、加强学风作风建设，让院士称号进一步回归荣誉性、学术性，党中央的改革初心是一贯的，目标方向和举措也是一贯的。作为院士中的一员，我将坚决拥护党中央决策部署，自律自觉保持良好的学风作风，坚定不移地朝着成为一名战略科学家的目标奋勇前行，在全面建设社会主义现代化国家新征程中发挥关键作用。

通过深入学习，我更加深刻体会到了国家建设世界科技强国的战略需求。立足新发展阶段，审视变乱交织的国际环境和突飞猛进的新一轮科技革命、产业变革，奔赴全面建设社会主义现代化国家、中华民族伟大复兴的伟大梦想，我国科技事业发展面临新的更严峻的挑战、肩负更重大的时代使命，同时也暴露出一些亟待解决和补齐的、关乎科技自立自强的短板。作为一名科技工作者，我将自觉以《意见》中的改革导向以及“四个表率”重要要求作为自己的行为准则，瞄准化学领域特别是稀土科技研发的“卡脖子”问题，甘坐冷板凳、攀登新高峰、勇闯无人区，努力为世界科技强国建设贡献力量。

通过深入学习，我更加深刻领会到了新时代高等教育改革发展的导向。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，系统推进教育评价改革，改进高校教师科研评价，推进人才称号回归学术性、荣誉性。《意见》提出了完善院士遴选评审机制、退休退出制度、优化学科布局、加强学风作风建设等院士制度改革的具体路径。这些举措既是贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的示范探索，又是推动新时代高等教育事业内涵式高质量发展的创新实践。作为一名西部高校的校长，我将以此为标杆，进一步深化学校综合改革，充分激活学校发展内生动力，激励引导全校树立正确的教育观念，扎根西部，真正办好人民满意的教育。

通过深入学习，我更加自觉坚定了作为新时代科技工作者的使命担当。深化院士制度改革的关键，在于整个科教界达成高度共识，在于以院士为代表的广大科技工作者形成思想自觉和行动自觉。我将充分发挥政协组织的优势，在科教界宣传宣讲好党中央深化院士制度改革的初衷和愿景，引导以院士为代表的广大科技工作者矢志不渝把党中央赋予的学术荣誉转化为为国担当、为国尽责的创新动力，自觉当好提携后学的领路人，积极为建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

（作者系中国科学院化学部院士）