王亚平：做航天梦想的“播种人”

在本届全国政协委员中，有一些来自基层的青年委员，他们用实际行动履职尽责，展现了新时代青年委员的责任担当。系列报道《青春激昂新时代》，今天我们首先来看全国政协委员王亚平的履职故事。全国政协委员王亚平，是我国首位出舱活动的女航天员和首位太空教师。过去一年来，王亚平执行神舟十三号飞行任务、开展太空授课、参加航天科普活动。今年，她将履职重点聚焦在加强青少年的科普教育上。

2013年6月，王亚平执行神舟十号载人飞行任务，第一次将课堂搬上太空，成为我国首位“太空教师”。十年来，王亚平参加了近百场青少年科普讲座、授课以及互动等科普活动，深刻感受到青少年们对于科学的热情和对太空的向往。今年，作为新一届全国政协委员，王亚平就把调研履职的重点聚焦在加强青少年的科普教育、提升青少年科学素养上。

全国政协委员、航天员 王亚平：青少年作为祖国的未来，他们的整体科学素养决定着未来科技创新的高度和社会文明的程度，所以我觉得提升青少年整体的科学素养已经是到了一个千呼万唤、势在必行的时候。

从天宫一号到中国空间站，中国载人航天工程的发展始终与科普教育紧密相连，“天宫课堂”更是成为传播太空知识、播种航天梦想的重要平台。2021年10月，王亚平重返太空执行神舟十三号载人飞行任务，这次任务期间，她和另两名航天员翟志刚、叶光富一起，为广大青少年带来了两堂奇妙的太空科普课，受到青少年的欢迎和喜爱。王亚平说，当年第一批听她太空授课的学生，有的已经成为自己的队友。

全国政协委员、航天员 王亚平：那种亲手为他们播种梦想、开启追梦旅程的那种感觉，真的是太棒了。太空授课，让他们感受到了航天，感受到太空的这种神奇，这种让他们产生了一些向往。所以他们毕业无论是在面临学业和职业选择的时候，会选择航天，这也是让我感到无比幸福和欣喜。其实在这个过程当中，也是激励着我在不断投身航天科普教育。

在没有训练任务的时候，王亚平常到中小学校走访调研，通过细心交谈了解到，青少年科普教育的方式方法还更多停留在传统模式上，如何运用新技术、新媒介，成为老师们进行科普教育的难题。

人大附中航天城学校信息技术教师 杨爽：新技术新媒介这块，我确实在工作中遇到一些问题，区里的教研在做网页的制作，在网页制作的时候，我搜集了很多的工具，但是没有针对中小学生的。

全国政协委员、航天员 王亚平：希望我们的科普教育将来会有更好的平台，更好的教育资源，更好的体系，这些意见建议我也会把它融入我的提案当中，把大家的心声，通过我来带到会上表达出来。

王亚平建议，建强青少年科普教育人才队伍，提高科技成果在科普工作中的转化和应用，从说教式向体验式转变，推进新技术、新形式的运用。谈到未来，王亚平充满期待，在后续空间站任务中，他们将通过建设科普教育基地、征集中小学搭载实验、航天员在轨授课、天地互动交流等多种形式，深入开展科普教育活动。

全国政协委员、航天员 王亚平：希望我能成为一名“种梦人”，播撒种子的人。我也会尽我所能去为孩子们打开神秘宇宙的大门，为他们播种下一颗梦想的航天的种子，精心呵护，也期待着这些种子生根发芽，开花结果。

（总台央视记者 刘璐璐 刘洁 张戍强）