从2023年秋季学期起，天津大学全面启用2023版本科人才培养方案并启动“领航计划”。该计划聚焦学生发展的五个维度，即：思想引领、全人培养、强基固本、能力提升、卓越发展，以期自主培养一大批领航青年，领航时代、领航未来。
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该计划以新工科人才培养模式领航，构建通识教育课程和专业课程互融互通的课程体系，完善本研贯通人才培养方案，实现理论教学与实践教学深度融合。在课程体系建设中，强化学生数理和大类基础并实行分层级课程；构建专业课程体系知识图谱的同时建设专业核心课程，加大跨学科交叉力度；高阶学科前沿课程前置，提高学业挑战度，从而激发学生志趣。
值得注意的是，天津大学提出的“领航计划”首次提出在学生“通识选修课程”模块中，学生必修“艺术与美学”课组2学分，而学生的“个性选修课程”则需要选修跨学科交叉等课程。
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以“领航计划”为纲，天津大学同时还提出了“课程质量提升工程”和“教材高质量建设行动”，与“天津大学领航计划”共同构建天津大学本科拔尖创新人才培养“3i”体系。
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天津大学教务处处长王世斌介绍，新版本科生培养计划凝练了影响人才创新能力的四个关键要素：好奇心、想象力、批判性思维、使命感。因此，“领航计划”把立德树人融入教育各环节，以全人培养为理念强化五育并举，强调基础教育分级分类，明晰和重塑的专业核心课程体系，更加强调产教融合、科教融汇力度。
新学期，一些改变正在天津大学悄然发生：全面开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程，增开习近平经济思想等7门习近平新时代中国特色社会主义思想专业必修课；全校公共选修课列表上一共315门课程供学生选择，比去年同期增加了77门次；一些以往学分较多的专业开始“瘦身”，如化学工程与工艺专业的总学分由175分精简到164分，把更多的学习自主权交给学生；工科学生的传统“金工实习”内容也由延续了几十年的打磨一把锤子到现在可以做一把鲁班锁或者一辆无碳小车……
“我们同时通过教学模式改变提升课堂教学实效。”化工学院副院长韩优介绍，如在课程更新方面，全院新开设了35门新课程，新增加的课程聚焦在低碳能源、创新前沿、工程强化、智能交叉等方面。而在特色课程建设方面，如为“卓越工程师班”量身定制了6门校企联合工程核心课程建设，像“化工智能控制”、“绿色化工过程工艺学”等，且多采用团队教学模式，提升课程的含金量。
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“站在后天培养明天的卓越人才，全面推进卓越创新人才培养模式创新，我们静待花开。”天津大学副校长马新宾表示。
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