7月23日，中国科普研究所主办的第十四届馆校结合·科学教育论坛在北京科学中心举办，论坛主题为“馆校结合助推双减工作”，采取线上线下相结合的方式召开。

与会专家围绕“双减”的历史渊源、国家政策内涵和趋势；提升科学教师质量助力“双减”提效；落实“双减”的场馆教育实践等话题展开讨论。

与会者认为，推动科技场馆与学校有机结合，依托科技场馆的优质资源和中小学校广泛的育人环境，打造科教育人的科普阵地，是加快提升青少年科学素质的重要方向。国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）》，强调要建立校内校外科学教育资源有效衔接机制，实现馆校合作行动，引导中小学充分利用科技馆等科普场所广泛开展各类活动，新纲要推动科普工作迈向新的阶段，也对馆校结合深入发展提出了新的要求。

此外，与会者认为，在“双减”政策推行一周年的背景下讨论馆校结合具有其重要的现实意义，科技场馆作为校外科学教育的重要阵地，通过营造联合协作、资源汇集、人才培养、共建共享的科学教育生态发挥它的教育功能。馆校结合的发展要坚持问题导向、需求导向和特色导向，在此基础上为落实“双减”政策解决经费不足、师资不足和场地不足的问题。

馆校结合·科学教育论坛是中国科普研究所主办的重要学术交流活动，为广大科学教育工作者提供了交流分享的平台，引领了科技场馆的科学教育实践活动发展，促进了青少年科学素质的提升。本届论坛还举行了《科学教育研究手册（扩增版）》新书发布会。