近日，由青海师范大学、北京师范大学联合主办的新时代“以学生为中心”的大学内部治理学术研讨会暨《大学内部治理中的学生参与权研究》出版座谈会以在线方式举行。来自教育部、北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、中国人民大学、浙江大学、天津大学、华北电力大学等单位的专家学者和硕博研究生参会。

在会上，青海师范大学、青海省人民政府—北京师范大学高原科学与可持续发展研究院高原教育政策创新团队包万平研究员首先介绍了《大学内部治理中的学生参与权研究》的研究过程，以及本书的主要内容。本书出版方中国社会科学出版社许琳编辑就该书的编辑和出版过程进行了介绍。随后与会专家学者围绕“以学生为中心”的大学内部治理并结合《大学内部治理中的学生参与权研究》进行了深入研讨。

国家外国专家局教科文卫专家司原司长杨长聚认为，学生是高等教育服务市场的消费者，进入现代社会以来，“以学生为中心”“培育质量文化”等成为国际高等教育发展的先进方向，在实际办学中要以学生的发展为出发点、以学生的成长为立足点、以学生的未来为落脚点，把学生的切身利益和需求放在大学改革发展的首位。《大学内部治理中的学生参与权研究》的出版从选题和内容都很好的切合了这一点，在新时代大学需要重视学生的主体地位，保障学生在大学内部治理中的参与权，这是提高办学质量、走内涵式发展道路的重要内容。

教育部教育发展研究中心原副主任周满生认为，随着高等教育国际化的发展趋势，各大学面临着巨大的内在发展压力与外部激烈竞争，为了在此环境中得到持续发展，世界各地大学都在主动或被动地变革和调整，以探索有效的大学内部治理方式从而提高办学质量。我国大学要提高内部治理水平，就需要关注和研究世界大学内部治理的新变化，特别是大学内部治理中的学生参与权的保障情况，《大学内部治理中的学生参与权研究》就是这方面的一部既具有较高理论意义又富有良好实践应用价值的研究成果，尤其值得相关的大学领导、教育管理部门等深入阅读和参考借鉴。

北京大学教育学院教授施晓光认为《大学内部治理中的学生参与权研究》以充分的数据为基础，论述了大学内部治理中各主体对学生参与权的认知态度、学生参与权的实现情况、以及影响其实现的因素和障碍等方面的相关内容，针对目前大学内部治理中学生参与权的困境，从国家、政府、大学以及学生的角度提出了相应的建议，可以说该书条理化的分析，为丰富和完善学生参与大学内部治理提供了新思路。

北京师范大学教育学部教授洪成文认为，长期以来，我国大学的内部治理中，一些领导对学生主体的关注非常不够。近些年来随着教育民主化思想的深入和教育改革的逐步推进，部分大学开始探索学生参与大学治理的途径和方式，《大学内部治理中的学生参与权研究》中也总结了比如学生校长助理这样的做法，这本著作的出版为学生参与大学内部决策等提供了许多有益借鉴。

浙江大学教育学院研究员段世飞认为，在大学治理研究中，尽管诸多研究都强调多元主体参与，但研究多集中于教授治校层面，对于学生参与的研究不是很多。《大学内部治理中的学生参与权研究》视野宏大、结构严谨、思路清晰、文笔流畅、资料丰富、方法合理，是一本在大学治理领域里值得认真研读的经典著作。

天津大学法学院教授刘霜认为，学生作为大学发展的重要主体应该参与大学治理，最新出版的《大学内部治理中的学生参与权研究》在高等教育法治领域是一部具有开拓性与里程碑意义的著作，该书无论是在理论探索还是实践创新方面都有重要的学术价值，书中的研究结论能够通过理论与实践双向并进的策略，对有效解决学生参与大学内部治理中的法治问题有所帮助。

华北电力大学马克思主义学院教授孟祥林认为，《大学内部治理中的学生参与权研究》对深入研究学生参与大学内部治理相关理论提供了鲜活的证据支持，在完善大学内部治理的理论体系研究方面有一定的理论突破。在实践方面，作者基于实证调查，挖掘了影响大学内部治理过程中学生参与的症结，并提出了创新性的改进建议，对大学管理者改进工作，具有很强的参考价值和指导意义。