本学期，天津大学电气工程及自动化专业二年级3班和4班的70多名学生尽管足不出校，却参观了天津电力科技博物馆，还去了电力工程现场，这让他们的课堂有了“身临其境”的感觉，学起来也更有趣。

利用虚拟现实的智能技术，课堂上的小改变却带给学生带来了大乐趣，也让思政引领润物无声，这是天津大学《电力系统基础》课程的一次尝试。

天大学生在课堂上体验虚拟现实技术 天津大学供图

据该课程的主讲教师，天津大学电气自动化与信息工程学院副教授刘艳丽介绍，之所以想到让虚拟现实的智能技术进入本科生课堂，就是要解决不能经常组织学生们集中到工程现场的教学现实问题，突破教室的时空限制，为学生提供沉浸式课堂体验，也更好适应后疫情时代下的教育教学变革。

刘艳丽通过与国网天津市电力公司开展合作，联合开发VR视频等课程资源。特别是当下，学生足不出校，就能 “走”进天津电力科技博物馆，“走”进电力系统装备与工程、电力系统现场作业场景、智能电网先进示范工程等。

“身临其境”“非常震撼”“学起来有趣”，是学生们反馈最多的关键词，有的同学更是直言，“在这里，能够看到一座城市的现在、过去和未来。我们未来将从事的职业，不仅关乎自己，更是关系到一座城市所有人的生活。”

对此，刘艳丽表示，“在课堂传授知识之外，带着学生穿越历史长河沉浸式感悟中国电力腾飞与科学家和工程师的精神，激发同学们的学习热情，从而潜移默化地影响青年一代的志向、情感和价值观，这就是教师在课堂上要做的天大的事。”

据悉，《电力系统基础》是首批国家一流本科课程、首批国家级课程思政示范课程。