不久前，有网友举报大连理工大学某学生在支教期间发布了一系列侮辱乡村学生、地域歧视的不当言论，并多次在网上直呼学生“傻子”“笨蛋”，引发了网友们对“功利支教”的热议。大连理工大学也第一时间取消了该生的研究生入学资格。

在我看来，处分一个发泄情绪时不走脑子的学生很容易，但这无法掩盖当前许多高校“支教活动”浓郁的功利味道，更不能解决该学生不当言论背后的根本性问题。此事件的直接原因在于学生，但其根源却是当前的高校支教保研制度。

必须承认，在高校学生支教保研的工作中，此类事件并不是第一次发生，之前还有过东南大学支教老师脚踹学生被媒体曝光。这些道德素质低下的人是如何获得支教资格的？当公益活动的选拔和测评可以量化，并与奖励对等，公益便很可能被蒙上功利的色彩，甚至化为利己主义者爬升的垫脚石。高校如果不从源头抓起，不大刀阔斧地改革制度，终究还会有一大批这样的人被输送到支教队伍中。

要想改变这一现状，高校必须进一步健全和完善支教保研选拔、竞争、培训、管理、考核机制。

选拔开始前，高校要加强对大学生支教活动意义的宣传，纠正他们的错误认识，并严格准入制度，完善支教队员招募选拔竞争机制。选拔过程中，对“支教保研”学生的选拔也要更加审慎，除了考核支教学生的个人能力以外，还需重点考察他们的思想品德素质和支教动机。

正式支教期间，高校也要建立相应的支教监督考核机制，增加支教期间的过程性考核，重点加大师德师风考核力度。对于考核不合格的学生，高校要敢于取消其保研资格。

最后，高校与当地政府也要关心支教学生的心理世界，做好相关培训与疏导工作，提高他们对抗挫折、应对压力、人际关系及情绪管理的能力。

在此，我也呼吁那些无足够爱心，缺乏对公益以及教师职业的荣誉感，甚至纯粹想为履历“贴金”的人，对于“支教”工作还是绕道而行。同时，也请各高校对申请“支教”的学生严格把关。须知，支教保研是保研的一种途径，但保研从来都不是支教的目的。高校必须严格选人用人，莫让支教变了“味”，莫让支教染上功利色彩。