党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。全国政协委员、中科院院士、北京大学北京国际数学研究中心主任田刚接受《中国科学报》专访时建议，鼓励发展新型以理工科为主的特色研究型大学，建立教育“特区”，以解决瓶颈性关键科学技术难题。

田刚表示，科技创新与高等教育密切相连。过去，我国的高等教育取得了较大发展成就，但在建设世界一流大学、引进和培养专业型的一流人才方面仍有不足。

“真正的世界一流大学的标准，是全世界最优秀人才都愿意到这来学习，来这里的原因不是因为薪水，而是觉得在这里对自己的学习研究以及未来事业发展有帮助，我们的高校在这方面还有不少需要努力的空间。”田刚曾在美国普林斯顿大学、麻省理工学院等顶尖大学工作多年，每年这些大学都吸引着来自全世界的优秀学生、学者前去求学访问。

面对即将到来的高等教育新发展阶段，田刚建议，可尝试创新性办学模式，鼓励发展一些新型的以理工科为主的研究型大学，强调具有学科特色，而非各个学科方向都很强，这样有利于聚焦科技重大领域，实现更多从0到1的突破。

田刚以有望成为“教育特区”的海南省为例。2018年，国务院将海南全岛设立为自由贸易试验区，海南有了更大改革自主权。近年来，国家和海南省推出“教育新政”，支持建设国际教育创新岛，推动教育持续扩大开放。

田刚表示，在教育主管部门的统筹和协调下，各地可以发挥特殊地理位置、国家优惠政策、国际合作办学等优势，尝试发展新的国际合作、人才培养模式，更进一步推动高等教育的发展。

田刚强调，在建设新型学校的过程中，要注意发挥人才的作用，尝试多样化的人才培养模式。建议国家出台相关优惠政策，鼓励学校充分利用好自身优势，同时争取社会各方力量，以办好国际合作学校，吸引全球优秀的年轻人到我国求学，以及延揽更多优秀海内外人才参与我国科技创新、社会发展建设。

全国政协委员、中科院院士、北京大学北京国际数学研究中心主任田刚