“我想发明一款陪伴空巢老人的宠物机器人”“发现癌症密码，可以挽救无数生命”……这是华中科技大学未来技术学院新生的梦想与追求。今年10月10日，华科未来技术学院正式开学，首批120名学子踏上了本硕博连读的征程。

4个月前，包括华科在内的12所高校获批建设未来技术学院。欣喜的同时也迎来挑战，未来技术学院应该如何办？华科举全校之力，发挥特色学科优势，组建一支高水平师资队伍，瞄准未来前沿性、革命性、颠覆性的技术，培养一批未来科技创新的领军人才。

整合优势资源

华科未来技术学院的师资堪称“重量级”，中国科学院院士丁汉出任“掌门人”，来自四个一流学科的多名院士、上百位高层次人才组成了导师团队。“跟随专家学习，就像站在巨人的肩膀上，前沿科学触手可及。”学生娄耀鹏对数学非常着迷，希望和导师一起闯荡科技的“无人区”。

一流的师资队伍，离不开前沿的学科平台。华科拿出“最强组合”，聚焦“大工程、大健康”两大国家重大战略方向，系统整合机械工程、生物医学工程、光电 与工程以及自动化四个国家一流本科专业的优质教学资源。与此同时，利用武汉光电国家研究中心、国家数字化设计与制造创新中心等重大科研平台资源，进行科教协同育人；利用国家集成电路产教融合创新平台，推进产业和教育深度融合；依托“高校国际化示范学院推进计划”等国际交流合作平台，加强与世界一流大学的战略合作和互学互鉴，打造国际化育人环境。

未来技术学院先行先试，聚集了先进智能制造、生物医学成像、光电子芯片与系统、人工智能等四个未来交叉学科，探索学科交叉、科教协同、产教融合的新工科人才培养新模式。

“在这里，我可以自由地做实验了。”走进未来技术学院先进的实验室，刘芊月十分开心。学习人工智能知识后，她想发明一款注入“灵魂”的宠物机器人。“我的奶奶很喜欢宠物，但对宠物毛发过敏，如果我能发明宠物机器人，不仅能缓解奶奶的孤独，还能为社交障碍和自闭症患者群体带去陪伴和欢乐。”

从师资配备到平台搭建，无不彰显着华科的决心。未来技术学院执行院长唐明充满信心：“学校把‘压箱底’的导师力量和平台资源都拿出来了。”人才是关键，无论是教师还是学生都要成为勇立潮头的探索者、拼搏者。

因材施教培养

学院依据未来特色学科方向，支持学生个性化发展，打破传统学制壁垒，课程改革一切为学生成才服务。在“一方向一方案、一学生一方案”的基础上推行“单人课表”，设置开放与交叉贯通相结合的选课制，允许跨专业、跨院系选课，本科生可以跨层次选修研究生课程。

推行“3+1+X”弹性学制。前三年重视对数学、物理等基础学科通识教育，夯实学生基础；大四强化对工科、理科、医科等学科交叉模块学习，拟定研究方向；研究生阶段根据兴趣投身科研。各学历阶段，以什么专业毕业由学生自己选择。

“学院实行淘汰制，核心课程成绩不能低于80分。”唐明介绍，目前，学生的培养方案是150个学分，学院对基础课程优化重组，开发了一套辅助课程，包括领导力课程、科学思维相关课程、创新训练营、暑期学校等，以提升学生的综合素质、启发他们的科学思维。

“太有趣了！这里的课堂与我想象的完全不一样，同学们踊跃提问，自由发言。”娄耀鹏说，“这种氛围让我学得更带劲。”

在未来技术学院，学生从大一开始就可以自由选择导师。每个学生有两位来自不同领域的导师，导师引导学生寻找兴趣，和他们一起解决问题，激发学生的好奇心和创造力。学院营造更灵活向上、更有朝气的学习环境，让学生有更多的自由空间“放飞”科学梦想。

“希望未来学子以心怀‘国之大者’的担当，追求卓越、矢志一流、勇攀高峰，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”华中科技大学党委书记李元元说。