■保罗·怀特

有一种说法认为，英国在吸引国际生方面的成功，使得本土学生的大学体验质量有所下降。比如，课程上充斥着不标准的英语，学生俱乐部和社会团体中也可能出现种族分离现象。随着学生自我规划的发展，国际生往往花几个月的时间准备申请，但这些准备似乎并不够，依然有人担心这些学生无法打破此前形成的国际生与本地生间交往不多的局面。

对此，大学、当局和其他方面的力量可以做些什么呢？

首先，多招收来自其他地区的学生。英国政府和大学规定，国际学生必须有良好的英语能力，这是从学术和社会生活两方面出发的必要考量。此外，大学也越发认识到，国际学生的多样性其实是非常有益的。缩减招收的中国学生数量并不会成为一个问题，可以多招收来自世界其他地区的学生。例如，英国大学的校园里其实很少见到来自拉丁美洲的留学生。

其次，学生住宿问题是与国际生相关的一大问题。在一些城市，发达的转租市场迎合了特定的学生群体需求，尤其是中国留学生。但如果学生不和来自不同地区、国家和背景的学生住在一起，学生们还可以通过其他方式培养共同生活、工作和学习的信心吗？

在这方面，学术部门其实可以发挥巨大的作用，例如引进一些具有符合背景的导师和研究团队，从而给学生布置需要结合不同背景和观点进行合作、研究的作业。毕竟，日后的毕业生不仅可能从事跨专业的工作，更有可能在一个国际性的团队中工作。学生联合会也可以促进和庆祝其成员的多样性，例如举办国际美食节。这些都反映了正在发展的文化融合现象。也就是说，学生融合这件事的成功是极有可能的，而且许多高等教育研究团队也日益理解和乐于促进学生的国际化，许多大学更是希望见到这一图景。那么，还有什么问题需要解决呢？

研究表明，本地学生理解与国际生互相交流的重要性，这有利于他们日后在国际环境中工作。然而，现实情况却是许多英国学生没有信心主动这样做。很多英国国内的学生从学校进入大学都希望继续像以前一样生活，只是更加独立罢了。国际生对于大学来说是一个巨大的发展机会，而对于国内学生来说，也提供了增强国际交往能力的条件。如果利用得好，毕业生可以具备日后在世界任何地方工作或生活的潜能。

此外，学校可以增加促进学生发展友谊的机会。一个真正的国际化校园对于本地学生和国际学生来说都大有好处。但这些好处不会自动产生，大学的学术部门和服务部门必须采取行动来创造和促进这种环境，学生自己也需要作出努力。大多数学生在刚到大学时就希望获得归属感，其中一个简单的方法是让别人喜欢自己。但在校园创造更广泛的多样性的好处在于，所有学生都必须走出他们的舒适区域，学校为学生提供获得新经验和新朋友的机会，并帮助他们了解不同背景下的生活方式。

那些“最聪明的和最好的”学生从国外不远万里来到新的环境学习，国际化教育会帮助他们将来获得更好的工作。因此，对于英国的教育者来说，应该让本土的学生相信，他们同样能在这样的环境中受益。

（作者系英国谢菲尔德大学教授，本报记者韩琨编译）