什么是未来中国需要的创新型人才？创新人才的培养遭遇哪些“瓶颈”？政府应承担怎样的责任？……四月十一日，浙江、江苏和上海知名高校的校长与长三角中、小学校校长同聚正在举行的第六届上海教育博览会，共同讨论新世纪中国创新型人才的培养。

 

首次移师上海教育博览会的“中国长三角校长高峰论坛”，成为众人关注的焦点之一。包括上海交通大学、浙江大学以及南京大学等知名院校在内的两百多位大、中、小学校长围绕“科学发展与创新人才培养”主题展开讨论。

 

浙江大学副校长姒健敏指出，中国未来需要的创新人才必须集好奇、不满、批判、多疑以及好胜、求实等多种素质于一身，同时具有智慧与信心。他认为，除了渴求知识，创新人才还要有正直的品质。

 

上海交大副校长印杰称，中国学生虽然掌握扎实的知识基础，但是，在对事物的思考以及逻辑分析方面与西方发达国家学生尚存在差距。对此，上海交大每年抽选全校成绩最优秀的两百名学生，以独特教学方式培养，以突出培养学生的创新思维。

 

印杰指出，培养创新人才，中国需针对国情实施教育体制改革。他认为，一方面，应该改革单一的高考选拔方式。这位教育专家称，经过严格的应试教育，学生的自主创新性已消磨殆尽；另一方面，高校师资方面存在的思想过分传统守旧等因素亦影响了创新人才的培养。