今年是北京林业大学创办的梁希实验班首次招生，拉开了精英教育的序幕，着力培养基础好、能力强、素质高、具有国际竞争力的拔尖人才。

 

梁希是新中国第一任林垦部部长、林学家和林业教育家。该校负责人说，新设的实验班以这位林学前辈的名字命名，既是对一代宗师的纪念，更是对新一代大学生的激励和鼓舞。

 

开林业院校精英教育先河

 

梁希实验班分文理两个班各30人。文科班从经济管理学院新生中遴选，专业为农林经济管理、会计学、统计学。理科班从林学院、水保学院、自然保护区学院新生中产生，专业为：林学、森林资源保护与游憩、水土保持与荒漠化防治、野生动物与自然保护区管理。除了参考新生高考成绩外，还参考新生入学后相关考试的成绩，以及他们的写作能力、计算机应用水平。学校还特别规定，对于个别特长突出的学生，有些条件则可适当放宽。

 

学校从自愿报名的学生中初选了120人，经过面试后最终有60人成为首届实验班学生。

 

为保证学生培养质量，按照规定，实验班在一学年内实行末位淘汰制。除此之外，一学期内累计旷课超过12学时，有课程不及格，以及英语没有达到规定标准等，违反国家法律或校纪校规且受到处分的学生，也将被分流出试验班。

 

量身定做的培养方案

 

试验班实施本科阶段低年级通识和基础教育、高年级宽口径专业教育相结合的培养模式，突出基础、能力、素质三要素的全面发展。

 

试验班的教学计划侧重加强学生自学能力的培养和引导。鼓励学生自主学习，允许学生在导师批准的情况下通过自学和考试获得学分。

 

实验班实施完全学分制和更为灵活的弹性学制，学制为3至6年；实验班的教学第一学年不分专业，先进行通识课程和基础课程的前期培养。学生逐渐了解各专业及学科情况后，在第四学期末，根据自己的兴趣、特长选择确定专业。

 

实验班的主要课程均单独组织上课。学校选派优秀教师承担实验班教学，鼓励他们在教学方法、教学手段、考核形式等方面进行大力改革，努力提高教学质量。

 

实验班还实行导师制。低年级导师主要侧重选课、选专业类群、学习内容及方法、思想品德等方面的指导，高年级按照学生兴趣和研究方向有针对性地配备导师，指导学生科研能力的训练，实行个性化培养。